3.2.1共价晶体 教学设计 2023-2024学年高二下学期化学人教版(2019)选择性必修2.docx

3.2.1共价晶体 教学设计 2023-2024学年高二下学期化学人教版(2019)选择性必修2.docx

  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

3.2.1共价晶体教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版(2019)选择性必修2

主备人

备课成员

教材分析

标题:“3.2.1共价晶体教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版(2019)选择性必修2”

本节课内容为人教版化学选择性必修2中第三章第二节的第一课时,主要讲述共价晶体的概念、性质和空间结构。本节课是学生在学习了原子结构和化学键的基础上,对物质性质的进一步探究,为学生后面学习金属晶体和离子晶体打下基础。

教学目标:

1.理解共价晶体的概念和特点;

2.掌握共价晶体的空间结构;

3.能运用共价晶体的知识解释一些生活中的现象;

4.培养学生的观察能力、思考能力和表达能力。

教学重点:共价晶体的概念、性质和空间结构。

教学难点:共价晶体的空间结构及原子间的相互作用。

教学方法:采用问题驱动法、案例分析法和讨论法进行教学。

教学过程:

1.导入:通过一些生活中的例子,如金刚石、硅晶体的应用,引出共价晶体的概念;

2.讲解:讲解共价晶体的性质、空间结构及其原子间的相互作用;

3.案例分析:分析一些具体的共价晶体结构,如金刚石、硅晶体等;

4.讨论:让学生分组讨论共价晶体在生活中的应用,以及如何用共价晶体的知识解释一些现象;

5.总结:对本节课的内容进行总结,强调共价晶体的概念、性质和空间结构;

6.作业:布置一些有关共价晶体的练习题,巩固所学知识。

教学反思:在教学过程中,要注意引导学生从生活中的例子中发现共价晶体的特点,激发学生的学习兴趣。同时,通过案例分析和讨论,让学生更好地理解和掌握共价晶体的知识,提高学生的思考和表达能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识,通过探究共价晶体的性质、空间结构及其原子间的相互作用,引导学生学会用科学的方法去研究、解决问题。在教学过程中,注重培养学生的宏观辨识与微观探析能力,使学生能够从生活中的实例中发现共价晶体的特点,并能够运用所学知识解释一些现象。此外,通过小组讨论等方式,培养学生的团队合作与交流能力,提高学生的表达和沟通能力。总体来说,本节课致力于培养学生的科学素养,使学生在学习过程中能够形成对共价晶体的深刻理解,并为后续学习打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点:

(1)共价晶体的概念:共价晶体是由原子通过共价键形成的晶体,具有高熔点、高硬度等特性。

(2)共价晶体的空间结构:共价晶体主要有金刚石、硅晶体等结构,其空间结构特点是由原子通过共价键形成三维网络结构。

(3)共价晶体的性质:共价晶体具有高熔点、高硬度、高热稳定性等特性,原因是原子间的强共价键作用。

(4)共价晶体在生活中的应用:金刚石、硅晶体等共价晶体在超硬材料、半导体材料等领域有广泛应用。

2.教学难点:

(1)共价晶体的空间结构及原子间的相互作用:共价晶体的空间结构复杂,原子间的相互作用难以理解。

(2)共价晶体的性质及原因:共价晶体的高熔点、高硬度等性质与原子间的强共价键作用有关,难以解释其内在原因。

(3)共价晶体在生活中的应用:共价晶体在超硬材料、半导体材料等领域的应用与学生的实际生活联系不紧密,难以激发学生的学习兴趣。

针对以上难点,教师可以通过形象生动的图示、实际生活中的例子等教学方法,帮助学生理解和掌握共价晶体的空间结构、性质及其应用。同时,鼓励学生进行分组讨论、实践操作,提高学生的思考和表达能力,突破教学难点。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法:

(1)讲授法:通过讲解共价晶体的概念、性质和空间结构,为学生提供系统的知识框架。

(2)案例研究法:分析具体的共价晶体结构,如金刚石、硅晶体等,让学生深入了解共价晶体的特点。

(3)讨论法:组织学生进行分组讨论,分享各自对共价晶体的理解和观点,促进学生之间的思维碰撞和知识共享。

(4)实践操作法:让学生参与实验操作,观察和分析实验现象,加深对共价晶体性质的理解。

2.教学活动设计:

(1)导入环节:通过展示金刚石和硅晶体的实物或图片,引发学生对共价晶体的好奇心,激发学习兴趣。

(2)知识讲解环节:采用多媒体课件,结合图示和模型,生动展示共价晶体的空间结构和性质。

(3)案例分析环节:分组讨论金刚石、硅晶体等共价晶体的结构特点,引导学生深入理解共价晶体的性质。

(4)互动提问环节:在讲解过程中,穿插提问环节,及时了解学生对知识点的掌握情况,并针对性地进行解答和解释。

(5)实践操作环节:安排学生进行实验操作,观察实验现象,巩固对共价晶体性质的记忆。

3.教学媒体使用:

(1)多媒体课件:利用多媒体课件展示共价晶体的空间结构和性质,增强直观感

您可能关注的文档

文档评论(0)

liuyuhao133 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档