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2022年学年度数学教研组工作总结5篇

学年度数学教研组工作总结1

一学期的教学教研工作已经结束。回顾一学期的教学教研工

作，我们有着几分充实、几分感概……本学期，我们教研组的工

作本着作本着为了学生服务，为了自己的提高为了自己的提高的理念的奋斗目标，在

全体数学教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展

着。现将一学期的工作小结如下：

一、确定教研内容，提高自身业务水平。

教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向，对于自身素

质的提高起着关键性的影响，本着为教师们负责任的态度，我们

在学期初组织数学教师们再次认真学习数学组的主课题《初中数

学小组合作学习的探究和实践》，在领会学校主课题课题方案的

基础上，让每位数学教师结合自己的教学实践谈谈本学期自己的

课题研究方向及内容。在随后的教学工作中每位数学教师将自己

的课题研究工作落实于每一节数学课、每一次数学活动中。教研

组也能每月组织教师们交流自己在教学实践中的一些好的做法

及探讨实践中遇到的一些问题。在一次次的实践和交流中，教师

们的教学业务能力有了很大提高，而且能针对自己的薄弱之处进

行相关的学习和进修，促使自己的教科研能力不断提高。

二、从思想、理论着手，实践课程改革。

思想不到位的课程改革实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水。因此

本学期我们鼓励老师们采取“多阅读、多反思、多执笔”的方法，

不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用学校的网络资

源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大

自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更

好服务于课改实践。本学期中教研组每位数学教师按时完成数学

教学案例和数学教学反思的书写，教师们及时总结自己的教学实

践工作，不断反思，不断进取。

三、紧抓课堂教学，为创建作好充分准备。

课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，

扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一

个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基

地。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的

教学实例，尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间。

分年级采用集体备课和个人独立备课的方式，深入钻研教材，精

心设计教案。教研组再安排全体数学教师开展观摩课活动，从教

学设计、教学方法、教师个人业务能力等全方位的进行指导，努

力提高了每位教师个人的综合授课能力。

四、存在的不足及今后努力的方向

我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课

的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领这三个问题都不

能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进

行综合分析评课。

方向：采用每次开课由一位教师做为主评，其他老师做为辅

评以提高评课的能力。还可以多观看名教师的教学课堂录像，再

让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建

议。

我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励

教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的

素质，以理论来指导、武装我们的实践。

总之总之，，学学无止境无止境、教、教无止境无止境、、研无止境研无止境短短的12个字充

分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海

中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美

丽的浪花！

学年度数学教研组工作总结2

光阴似箭，岁月如梭。20__年第二学期结束了。本学期数学

教研组的工作，在区教研室和校领导的支持下，在全体数学教师

密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，

数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。

一、学习新课程，转变教学观念

本学期，教研组利用隔周二上午教研活动，组织全体数学老

师再次学习数学新课程标准及必威体育精装版的教育理念，正确把握数学教

育的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。充分利用网

络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论

水平。

二、开展教研活动，提高教学质量

1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期共开校公开课2

节，家长开放日1节，执教者认真备课、上课、反思，听课教师

认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛

围。

2、进一步完善集体备课制度。三个年级，以备课组为单位，

倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；倡导利用