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部编版二年级语文下册
第四单元测试提优卷
一、基础达标。
1、把加点字与拼音连起来。
bìbóliáolěiluópítānzàn
聊天遮蔽反驳堡垒赞扬脾气贪玩陀螺
........
2、看拼音写词语。
bǔchōnɡ()fānɡbiàn()mǔqīn()shǐjìn()
yóuxì()jiāoshū()jìhào()ɡānjìnɡ()
3、照样子,变一变,再组词。
例:土+平=(坪)(草坪)
加+马=()()车+双=()()
木+象=()()土+旦=()()
4、选词填空。
赞赏赞美
(1)我的办法得到了大家的()。
(2)我要唱一首歌()祖国的大好河山。
5、把句子中意思相反的词语找出来。
(1)我们要学会把房间收拾整齐,不能凌乱。
()—()
(2)城堡里有一个凶狠的魔王,他抓走了善良的公主。
()—()
(3)清晨我们迎着阳光进入校园,傍晚我们满载收获离开校园。
()—()()—()
6、选择恰当的词语填空。
伸擦挖撑学炸
()城堡()触须()拼音
()懒腰()渡船()魔王
1/6
7、写写你积累的词语,并用其中一个造句。
形容生气:_____________________
形容高兴:_____________________
造句:________________________________________________________________
8、照样子,完成句子练习。
(1)例:你怎么能提出这样的要求呢?(换种说法,意思不变)
你不能提出这样的要求。
难道当一只虫子不好吗?
________________________________________________________________
(2)例:喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他
.........
们学自己发明的拼音字母。(用加点词写句子)
______一会儿______,一会儿______,一会儿______。
9、给句子排排序。
()牛顿心想:为什么苹果只向地上落,而不向天上飞?
()后来,他成了世界著名的科学家。
()牛顿从小就爱动脑筋。
()忽然一个苹果从树上落下来。
()一天,他坐在一棵苹果树下休息。
()牛顿对这个问题进行了认真思考,专心研究。
二、教材回顾。
1、我的彩色梦境,有_________,有__________,还有__________,在溪水里流
动……
2、《枫树上的喜鹊》这篇课文表达了“我”对喜鹊的____之情。我会根据课文
内容判断正误,对的打“√”,错的打“×”。
(1)喜鹊阿姨的鸟窝里有五只小喜鹊。()
(2)我们村的渡口旁有一棵杨树,“我”很喜欢它。()
(3)喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌、做游戏、学拼音。()
3、“我”觉得当一只小虫子真不错。
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