八年级英语下册 Unit 1 Past and PresentPerid Ⅲ GrammarIntegrated skills教案设计（pdf）（新版）牛津版.docx

八年级英语下册Unit1PastandPresentPeridⅢGrammarIntegratedskills教案设计（pdf）（新版）牛津版

授课内容

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教材分析

八年级英语下册Unit1PastandPresentPeriodⅢGrammarIntegratedskills教案设计，以牛津版教材为基础。本节课主要围绕过去和现在的比较展开，通过描述人们过去和现在的生活变化，提高学生的语言运用能力和批判性思维。本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣和积极性。教学设计遵循实用性、关联性和实际性原则，注重培养学生的语言技能和语法知识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言运用能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过对比过去和现在的生活变化，学生能够运用所学知识描述不同之处，提高语言实际运用能力。同时，通过了解不同文化背景下的生活方式，增强文化意识，培养批判性思维，提升思维品质。在此基础上，通过自主学习、合作学习和探究学习，提高学生的学习能力，培养积极的学习态度和良好的学习习惯。

重点难点及解决办法

重点：本节课的重点是学生能够运用过去时和现在时的比较结构来描述人们的生活变化。学生需要掌握这两种时态的用法，并能够正确运用比较级和最高级形式。

难点：难点在于学生对过去时和现在时态的转换以及比较级和最高级形式的运用。学生可能对时态的转换规则掌握不牢固，导致在实际运用中出现错误。

解决办法：为了解决这一问题，教师可以采取以下策略：

1.通过例句和练习题，让学生反复练习过去时和现在时的比较结构，加深对时态转换的理解。

2.使用多媒体教学资源，如图片、视频等，展示过去和现在的生活变化，帮助学生更好地理解并运用比较级和最高级形式。

3.分组讨论和小组活动，让学生在实际语境中练习描述过去和现在的生活变化，提高语言运用能力。

4.提供反馈和指导，教师应及时纠正学生的错误，并提供正确的示范，帮助学生克服难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.任务驱动法：通过设计具体的任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，提高实际操作能力和解决问题的能力。

2.交际法：通过角色扮演、小组讨论等形式，鼓励学生积极参与课堂互动，提高口语表达能力和交际能力。

3.情境教学法：创设真实的学习情境，让学生在特定的情境中感知和体验语言，增强学习兴趣和积极性。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频、音频等资料，生动展示教学内容，增强直观性，提高学生的学习兴趣和注意力。

2.在线教学平台：运用在线教学平台，进行课程资源的共享，学生的学习进度跟踪，实现个性化学习。

3.实物教学：使用实物教具，如图片、模型等，帮助学生直观地理解和学习英语单词和句型。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“过去和现在的比较”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“过去和现在的比较”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“过去和现在的比较”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“过去和现在的比较”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解过去时和现在时的比较结构，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握描述过去和现在的比较技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验描述过去和现在的比较技能的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解过去时和现在时的比较结构。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握描述过去和现在的比较技能。