2024年外研版小学英语三年级起点三年级上册教案.docxVIP

2024年外研版小学英语三年级起点三年级上册教案

一、教学内容

本节课选自2024年外研版小学英语三年级起点三年级上册，具体内容包括Unit1《Hello》的1.1和1.2两小节。主要学习内容为日常问候语、介绍自己以及简单的小动物名词。

二、教学目标

1.能够听懂并熟练运用日常问候语，如“Hello”、“Hi”、“Goodmorning”等。

2.能够用英语进行简单的自我介绍，如“Mynameis”。

3.能够认识和掌握本节课所学的动物名词，如“cat”、“dog”、“bird”等。

三、教学难点与重点

重点：日常问候语和自我介绍的表达。

难点：动物名词的记忆和使用。

四、教具与学具准备

教具：PPT、卡片、录音机

学具：课本、练习本、彩色笔

五、教学过程

1.导入（5分钟）

a.老师与学生用中文进行自我介绍，为新课内容做铺垫。

b.播放歌曲《Hellosong》，引导学生模仿歌曲中的问候语。

2.新课内容展示（15分钟）

a.老师展示PPT，讲解日常问候语和自我介绍的表达。

b.老师引导学生跟读，并进行角色扮演练习。

3.例题讲解（10分钟）

a.老师出示例题，如“Hello,mynameis”，并引导学生进行回答。

b.老师挑选几名学生进行示范，并对回答进行点评。

4.随堂练习（10分钟）

a.学生两人一组，用所学内容进行问候语和自我介绍练习。

b.老师巡回指导，纠正发音和语法错误。

5.小组活动（10分钟）

a.学生分组，每组选择一个动物名词，用英语进行描述。

b.各组轮流展示，其他组员猜测所描述的动物。

a.老师对本节课所学内容进行简要回顾。

b.老师提出拓展问题，如“Canyouintroduceyourfriends？”引导学生进行思考。

六、板书设计

1.Unit1Hello

2.内容：

日常问候语：Hello、Hi、Goodmorning

自我介绍：Mynameis

动物名词：cat、dog、bird

七、作业设计

1.作业题目：

a.用英语写一篇自我介绍。

b.画一幅自己喜欢的动物，并用英语进行描述。

2.答案：

a.Hello,mynameisIamyearsold.Ilike

b.Thisisa(animalname).ItisIthasItsnameis

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过歌曲、角色扮演、小组活动等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。课后，老师应关注学生对动物名词的掌握情况，并对学生的作业进行认真批改和反馈。在拓展延伸方面，可以引导学生用英语介绍家人、朋友，提高学生的实际应用能力。同时，老师还可以组织英语角活动，让学生在真实语境中练习英语。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定

2.教学过程中的随堂练习和小组活动

3.作业设计及答案的详细说明

4.课后反思及拓展延伸的实际操作

一、教学难点与重点的确定

1.问候语的使用场景和语境：教师应向学生强调在不同时间和场合使用不同的问候语，如“Goodmorning”适用于早晨，而“Hello”和“Hi”则更为通用。

2.自我介绍的结构和表达：教师应教授学生如何构造简单的自我介绍句子，如“Mynameis”和“Iamyearsold”，并鼓励学生添加个人喜好等信息，使介绍更加丰富。

3.动物名词的记忆：通过图片、卡片等教具，以及歌曲、游戏等互动方式，帮助学生记忆和识别动物名词。

二、教学过程中的随堂练习和小组活动

1.随堂练习：

形式应多样化，包括口头练习、书面练习和角色扮演等。

练习内容应紧密结合新课内容，如问候语和自我介绍。

教师应实时反馈，纠正错误，确保学生正确掌握知识点。

2.小组活动：

活动设计应旨在提高学生的合作能力和口语表达能力。

教师应鼓励每个学生积极参与，确保每个人都有机会发言。

活动结束后，教师应组织学生进行汇报和评价，以加深对活动内容的理解。

三、作业设计及答案的详细说明

1.作业题目：

自我介绍应包括姓名、年龄和至少一项个人喜好。

描述动物的作业应鼓励学生运用所学的形容词和动词。

2.答案：

答案应具有一定的开放性，允许学生根据个人情况做出调整。

四、课后反思及拓展延伸的实际操作

课后反思和拓展延伸对学生的长期学习至关重要：

1.课后反思：

反思应具体到每个学生的学习进步和存在的问题。

2.拓展延伸：

教师可以组织英语角活动，让学生在放松的环境