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基于法律职业与法律人才培养研究

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赵存玉

【摘要】随着我国社会的发展与经济水平的提高，人们思维的式也正逐渐的发生改变，人们对于权力这一理念理解得更加深刻，人们的维权观念越来越强烈。在维权的过程中，人们为了更好的维护自己的权益，会聘用专业的法律人才帮助其解决问题。因此，这就使得对法律人才的需求量逐年增加，正是由于这种需求带动了法学教育的发展。在当今社会中，要求从事法律职业的人员应当了解法学及相关知识，并具备良好的专业素养，具备一定的法律基本技能。在本文中分析法学职业的特性并阐述现代对于法律人才的要求，最后阐述对于法律人才培养的基本手段。希望能够培养出更多专业的法律人才。

【关键词】法律职业法律人才人才培养

D926A2095-3089（2018）32-0227-02

自从我国实行改革开放这一决策后，我国的法学教育质量得到了显著的提升，不过与国外一些发达国家相比较我国的法学教育在诸多方面仍旧存在着许多不足之处，首先是高等院校未将学术教育同职业发展相联系，对法律职业对从业人员的要求水平不够重视，使得我国许多高校的法学教育欠缺正确的引导。所以，在对法律人才培养的过程中应重视其从业情况，结合当今社会的发展情况，与时俱进的培养专业的法律人才。

一、法律职业的特点

经济发展带动了社会的发展，不同职业的出现是为了更好的满足人们不同的需求。按照西方国家的普遍观点来看，这是社会分工的增加同时也是社会分工的明确，法律职业的出现表明了法律知识逐渐向着专业化以及明确化的方向发展。现如今，律师、医生以及建筑工程师等都是专业化程度较高的职业。在律师职业的发展过程来看，其已经基本具备基本的职业体系。总的来看，法律职业发展成熟的标志主要包含了五个主要的方面：首先是法学已经具备了较为完整的知识体系，其次是已经形成了正规的教育体系。然后是现代的从事法律专业的人员从事专门的法律活动，具有一定的自治性。第四是法律人才应具备职业道德，保证其整体在社会上的地位与名声。第五是从事法律职业的人员应在从业前接受来自国家的考核，获得国家颁布的从业许可。

经过了多年的发展，法律职业的特点越来越鲜明。总的来讲法律职业的特点主要从四个角度得到体现，首先是理论与实践相结合。法律这一职业对从业人员的要求很严格，要求其不仅应该具备大量的专业法律基础知识，还应该在长期的实践中不断的完善自身的知识储备体系，在整个司法活动中，保证理论与实践的结合始终存在。其次是抽象与经验相结合。其实法律本身就是一件抽象的产物，其实质就是用抽象的文字去解决社会中实际存在的问题。法律关系简单来说就是在法律中体现的社会关系，法律规范就是对人们的行为举止进行一定程度的限制。此外，随着社会的发展，司法所面对的问题有可能是从未遇见的新问题，这就要求从事法律工作的人员应当根据经验和必要的探索去不断的完善我国的法律体系，使其能够符合现代社会的要求。第三是复合性与同一性的结合，即专业性与社会性。一个国家只有一个执政党面决定了一个国家只存在一种法律制度，司法的同一性是指司法应当专业化独立化。而法律职业复合性是则是我国目前普遍存在的情况。法律的同一性和复合性表现在两个方面：第一是随着我国现代化进程的加快，我国正在向法治社会迈进，社会上发生的各种问题都可以用法律来解决。第二是随着法治社会的来临，司法部门所面对的问题更加的棘手，而此时仅依靠法律知识无法将其完美的将其解决，因此这就要求法律从业人员应当具有复合型的知识结构，例如涉及经济、政治的基本知识背景。最后是精英化和大众化的结合。我国现在是一个法制社会，因此对法官、检察官等司法职员的专业要求越来越严格，所以，法律职业应实现精英化，此外我国不同地区的发展水平存在差异，使得人才的分布不平均，但是在各行各业都需要法律人才，因此在要求精英化的同时应做到大众化。

二、法律职业对法律人才培养的要求

一个合格的法律人才应该具备完整的法律知识结构，并具有坚定的法律信仰。所以，在培养法律人才的过程中，应具备以下的要求：

（一）坚定不移的法律信念

从事法律及其相关职业的人员应具备坚定的法律信念。所以，在法律人才培养的过程中应注重法律信念的培养，法律人才应该做到坚决执行法律要求，对于违法行为，坚决抵制并与其抗争到底，能够坚定不移的维护法律的权威。换句话说，法律人才是法治精神的传播者、社会正义的维护者，当法律人才心中存在坚定的法律信念，在工作过程中才能真正的站在法律的角度上维护正义。这也是作为一名合格的法律人才的首要条件。

（二）了解法学学科基本知识

到目前为止，我国的法学学科体系共由法学法学基本课程与二级学科和三级学科所组成。其二级学科包括宪法学、刑法学、民法学以及商法学等十余个学科，这些学科中包括其概念、理论以及原则等。随着社会的不断发展，这些经由法学发展而来的学科不断的体现出