浙科版高中生物必修1第二章细胞的结构第一节细胞是生命的单位课件.ppt

第一节细胞是生命的单位知识点1生物体由细胞构成时间科学家研究成果细胞学说主要内容意义1665年英国物理学家罗伯特·胡克第一个描述细胞的人。实际上,胡克看到的是已死亡细胞的纤维质细胞壁所有的生物都由一个或多个细胞组成,细胞是所有生物的结构和功能单位,所有的细胞必定由已存在的细胞产生揭示了生物体结构的统一性,揭示了生物间存在一定的亲缘关系,将动物和植物统一起来,为达尔文的进化论

奠定了基础。同时,它将人们对生物的研究从宏观领域带入微观

领域1838年德国植物学家施莱登所有的植物都是由细胞组成的,细胞是植物各种功能的基础1839年德国动物学家施旺动物都是由细胞组成的1858年德国科学家魏尔肖所有的细胞都必定来自已经存在的活细胞知识拓展细胞学说中“所有的生物都由一个或多个细胞组成”的观点在当时是准确的,从

现在看来,还有待补充,因为目前所研究的所有生物包括没有细胞结构的病毒。

1.细胞的多样性和统一性(1)多样性:自然界的细胞种类极其繁多,形态、体积、功能和生活环境的差异巨大。(2)统一性①所有的细胞都具有相似的基本结构,如细胞膜、细胞质,真核细胞还具有成形的细胞核。②所有细胞都具有C、H、O、N等基本元素。③所有细胞都以DNA作为遗传物质。知识点2细胞既有多样性又有统一性特别提醒????病毒没有细胞结构,一种病毒含有一种核酸,即DNA病毒只含有DNA,RNA病毒只含有RNA。

2.原核细胞和真核细胞(1)分类依据:是否具有成形的细胞核。(2)原核细胞:无成形的细胞核。由原核细胞构成的生物称为原核生物,这些生物几乎都是由

单个细胞构成的,如细菌、蓝细菌等。(3)真核细胞:有成形的细胞核。由真核细胞构成的生物称为真核生物,真核生物可分为多细

胞真核生物和单细胞真核生物。

知识点3使用显微镜观察各种细胞

1.病毒(非细胞生物):只有寄生在活细胞内才能进行生命活动。2.单细胞生物:所有代谢活动均在单个细胞内进行。3.多细胞生物:每个细胞都具有相对独立的代谢系统,功能相同的细胞聚集在一起,共同执行

某一功能。知识点4细胞是生物体的结构和功能单位

1.细胞学说指出,所有的生物都由多个细胞组成,细胞是所有生物的结构和功能单位,这种说

法正确吗?2.所有生物都是由细胞构成的,所有细胞都具有相似的基本结构,如细胞膜、细胞质,这种说

法正确吗?3.细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性,使人们对生物体的认识进入宏观领域,这种说

法正确吗?知识辨析提示不正确。细胞学说指出,所有的生物都由一个或多个细胞组成。提示不正确。病毒没有细胞结构,并不是所有生物都是由细胞构成的,但所有细胞都具有相似的基本结构,如细胞膜、细胞质。提示不正确。细胞学说从多个方面揭示了生物界的统一性,使人们对生物体的认识从宏观领域进入微观领域。

4.原核细胞中不含DNA,单细胞生物均为原核生物,这种说法正确吗?5.由低倍镜换高倍镜时,需先上升镜筒,以免物镜与装片挤压损坏,这种说法正确吗?提示提示不正确。原核细胞中一定有DNA,单细胞生物如变形虫为真核生物。不正确。由低倍镜换高倍镜时,无需上升镜筒;换用高倍镜后,只能调节细准焦螺旋,不能调节粗准焦螺旋,以免物镜与装片挤压损坏。

1.相关规律(1)显微镜放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数①放大倍数:长度和宽度的放大倍数(并非面积的放大倍数)。②目镜越短,放大倍数越大;物镜越长、距离装片越近,放大倍数越大。关键能力定点破定点显微镜的使用

(2)细胞在视野中呈单行或单列排布,计算时只考虑长度或宽度放大后视野中的细胞数=放大前视野中的细胞数×?。(3)细胞在视野中呈充满排布,计算时要考虑面积的变化放大后视野中的细胞数=放大前视野中的细胞数×(放大前放大倍数/放大后放大倍数)2。

(4)物像在视野角落时,“偏哪移哪”:显微镜成倒立的“像”,若物像在视野右上方,则实际位

于左下方,为将物像移到视野中央,应将装片往右上方移动。2.高倍显微镜使用中容易出现的错误操作(1)移动装片方向错误,导致物像没有移向视野中央,反而移向视野之外。(2)总是选用大光圈和凹面镜,错误地认为视野亮度越大越好。实际上,在标本染色较深、透

光性较差、视野相对较暗的情况下,宜选用凹面镜和大光圈以增大通光量。但在观察没有染色的透明对象时,选用平面镜和小光圈调节视野亮度更适宜。3.从低倍镜换成高倍镜后视野的变化镜头物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与载玻片距离视野范围低倍镜小多亮远大高倍镜大少暗近小