3.7 计量时间和我们的生活（教学设计）-2023-2024学年五年级上册科学教科版.docx

3.7计量时间和我们的生活（教学设计）-2023-2024学年五年级上册科学教科版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为科学教科版五年级上册第三章第七节“3.7计量时间和我们的生活”。教学内容主要包括时间的概念、时间的单位、计时工具的使用以及时间在我们日常生活中的重要性。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中，已经掌握了基本的钟表认识和时间计算，能够进行简单的时间加减运算。在此基础上，本节课将帮助学生深入理解时间的计量，了解时间单位的历史演变和科学计时工具的使用，从而认识到时间在我们的生活中的重要作用。通过本节课的学习，学生将能够将时间知识应用于实际生活中，提高时间管理能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：科学探究、理性思维、社会责任感和生活管理能力。通过学习“3.7计量时间和我们的生活”，学生能够运用科学探究的方法，探索时间单位及计时工具的发展与原理，培养理性思维；同时，通过了解时间在我们日常生活中的重要性，增强社会责任感，学会珍惜时间，合理安排生活与学习，提高生活管理能力。此外，学生将能够将时间知识与其他学科知识相结合，形成跨学科的综合思考能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）时间单位及其换算：重点掌握时、分、秒的概念及其相互换算关系，例如1小时=60分钟，1分钟=60秒。

（2）计时工具的使用：熟练运用钟表、电子表等计时工具，学会准确读取时间。

（3）时间在我们生活中的应用：理解时间对于个人生活、学习以及社会活动的重要性，如合理安排作息时间、提高学习效率等。

2.教学难点

（1）时间单位换算的灵活运用：学生往往在具体情境中难以迅速完成时间单位之间的换算，需要加强练习。

（2）计时工具的认识与使用：对于不同类型的计时工具，如日晷、水钟等古代计时工具，学生可能感到陌生，需要通过实物或图片展示，加深理解。

（3）时间管理能力的培养：如何引导学生将时间知识运用到实际生活中，形成良好的时间管理习惯，是教学的难点。需要教师设计相关活动或案例，帮助学生实践和体验。

教学资源

1.硬件资源：钟表、电子表、日晷、水钟等计时工具实物或模型。

2.软件资源：科学教科书、时间单位换算练习题、时间管理相关案例。

3.课程平台：学校多媒体教学平台、课堂互动教学系统。

4.信息化资源：时间主题科普视频、计时工具发展历史PPT、时间管理电子书。

5.教学手段：讲授、讨论、小组合作、实践操作、案例分析。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“计量时间和我们的生活”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道时间是如何计量的吗？时间在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于古代和现代计时工具的图片，如日晷、水钟、钟表、电子表等，让学生初步感受计时工具的演变和特点。

简短介绍时间的基本概念和计量时间的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.时间基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解时间的概念、单位、计时工具及其原理。

过程：

讲解时间的定义，包括时、分、秒等时间单位。

详细介绍计时工具的组成部分和原理，如机械钟表的运作机制、电子表的数字电路原理等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.时间案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解时间计量的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的案例，如历史上重要时刻的记录、现代计时技术的应用等，进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解时间计量的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用时间知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论计时工具的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与时间相关的主题，如时间管理、计时工具的创新设计等，进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对时间计量的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调时间计量的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括时间的概念、单位、计时工具、案例分析等。

强调时间在我们的生活和学习中的价值和作用，鼓励学生珍惜时间，合理安排生活和学习。

布置课后作业：让