统编版语文四年级上册第二单元《习作小小“动物园”》上课课件.docxVIP

统编版语文四年级上册第二单元《习作小小“动物园”》上课课件

一、介绍

欢迎来到我们独特的课堂体验“小小动物园”单元习作课程。本课程旨在引导学生观察、描述和描绘动物，发挥他们的想象力和创造力，让他们感受到动物的魅力。通过本次习作活动，学生们将有机会深入了解动物的特点、习性，并学习如何生动形象地描绘他们所见到的动物。

本次习作的主题是《习作小小“动物园”》。在这个单元里，我们将为学生们展示一个别具一格的学习体验。我们鼓励学生们发挥自己的观察力，细致入微地观察各种动物的特征，并通过自己的笔触将其生动形象地呈现出来。本课程不仅有助于提高学生的写作能力，也能培养他们的观察力和对动物的热爱之情。

通过这个课件，学生们将有机会了解到各种有趣的动物，包括那些生活中常见的动物和那些令人惊叹的稀有品种。通过学习如何描绘动物的形态、习性以及它们在自然界中的地位，学生们将学会如何运用语言艺术来展现动物的魅力。此外我们还鼓励学生们发挥想象力，创建自己的动物园，让他们的创意和热情得以展现。

在接下来的课程中，我们将带领学生们走进这个充满生机和乐趣的“小小动物园”，一起探索动物的奥秘，一起描绘出属于他们自己的精彩故事。让我们开始这个充满乐趣和知识的旅程吧！

1.介绍课程主题：习作小小“动物园”

首先我们先谈谈为什么我们要写这个题目呢？生活中我们常常可以接触到各种各样的动物，这些动物以其独特的习性和形态给我们的生活带来了乐趣和启发。我们每天都会接触到很多信息，通过写作我们可以把这些信息整理出来，更好地理解和表达我们对动物的了解和喜爱。而且我们的课本中有关于动物的故事和文章，我们都可以借鉴学习。本次写作课程，我们将会像制作自己的创意小绘本一样去创作属于自己的小小动物园。我们将学会用生动的语言描述我们的动物朋友和他们所在的环境。这样不仅能提高我们的写作能力，同时也能锻炼我们的观察力。大家期待这次的创作之旅吗？让我们一起来感受写作的魅力吧！让我们一起动手写出我们心中的小小动物园吧！

2.简要介绍课程内容及目标：让学生通过描绘自己参观过的动物园或想象中的动物园，培养观察能力、想象力和表达能力

本次习作的主题是《小小“动物园”》。我们将围绕这一主题，引导学生通过回忆和想象，描绘自己参观过的动物园或者心目中的动物园。通过这个过程，帮助学生锻炼观察动物的能力，发挥想象力，并通过语言表达出来。课程主要内容包括：

引导回忆：回顾学生曾参观过的动物园，回忆那些丰富多彩的动物形象和与它们的互动经历。

激发想象：激发学生的创造力，描绘他们心目中的动物园，可以是现实中的动物，也可以是神话传说中的神奇生物。

写作技巧指导：教授学生如何通过细致的观察和丰富的想象，描绘出动物的特点和场景。

观察能力：通过观察动物园中的动物，学会捕捉动物的特征和习性，为写作提供丰富的素材。

想象力：激发学生的创造力，让他们能够描绘出想象中的动物园，包括神奇的动物和独特的场景。

表达能力：通过写作练习，提高学生的语言表达能力，使他们能够清晰、生动地描述动物园的场景和动物的特征。

本次《习作：小小“动物园”》课程旨在通过回忆和想象，引导学生深入观察和理解动物，发挥创造力，并通过写作练习提高语言表达能力。我们期待学生在课程中能够充分展现自己的观察力和想象力，完成一篇富有生动性和趣味性的作文。

二、导入新课

首先让我们想象一下，你走进了一个大大的动物园，各种动物在你眼前展开了一幅生动的画卷。你们见过哪些动物呢？它们的外貌、习性是怎样的？今天我们要用文字来描绘这个五彩斑斓的动物世界，让我们的想象飞扬起来。

我们知道动物是大自然的精灵，它们的生活充满了神秘和趣味。这次习作我们要像小小探险家一样，深入到动物的生活中，去发现那些鲜为人知的趣事和秘密。我们的课本就是我们最好的向导，带我们去探索那些精彩的动物故事。那么你准备好开始你的探险之旅了吗？

为了让我们的动物园更加生动有趣，我们还需要进行一些小小的准备工作。让我们一起打开课本，看看课本给我们提供了哪些素材和提示。我们将一起分析这些素材，学习如何用生动的语言描述动物的特点和习性。然后我们就要开始创作我们的动物园了，我们可以写一些关于动物的外貌、习性、行为的故事或描绘它们的精彩瞬间。记住我们要尽可能地发挥我们的想象力，让我们的动物园充满活力和生机。让我们一起开始这次充满乐趣的习作之旅吧！

1.回顾学生已学过的有关动物的知识，激发学生对动物的兴趣

动物种类丰富多样：首先，让我们一起回想一下，我们之前已经学过哪些关于动物的知识呢？动物世界里有各种各样的生物，从凶猛的狮子、矫健的豹子，到可爱的兔子、憨厚的大象，它们的种类丰富多样，每一种都有其独特的特点和故事。

动物习性深入了解：我们知道，每种动物都有其独特的习性和生活环境。比如有些动物喜欢在森林深处生活，有些动物则喜欢在水