3.1电离平衡 教学设计 2023-2024学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1.docx

3.1电离平衡教学设计2023-2024学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是电离平衡，这一部分内容位于2023-2024学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1的3.1章节。具体内容包括：

1.电离的定义：向水中加入电解质时，电解质会自发地部分或全部解离成带电的粒子，称为电离。

2.电离平衡的概念：电解质在水中电离的速度与其重新结合成电解质的速度相等时的状态，称为电离平衡。

3.电离平衡的原理：电解质电离成离子的速度与其离子重新结合成电解质的速率达到平衡时，溶液中离子的浓度保持不变。

4.电离平衡的移动：影响电离平衡的因素有温度、浓度、压强等，当这些因素发生改变时，电离平衡会发生移动。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经学习了电解质和非电解质的概念，对电解质在水中的电离现象有初步的了解。本节课将在学生已有知识的基础上，进一步深入研究电离平衡的原理和影响因素，与课本内容紧密相关。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.科学探究能力：通过学习电离平衡的概念和原理，学生能够运用科学方法探究电解质在水中的电离现象，提高实验操作能力和问题解决能力。

2.证据意识：学生需要收集和分析相关证据，以支持对电离平衡的理解，增强证据意识。

3.逻辑思维能力：学生需要理解和运用电离平衡的原理，分析影响电离平衡的因素，提高逻辑思维能力。

4.创新与实践能力：在教学过程中，学生将进行实验操作，观察和分析实验现象，培养创新与实践能力。

5.学科交叉能力：学生需要将电离平衡知识与其他相关学科知识相结合，如物理学、生物学等，提高学科交叉能力。

学情分析

考虑到所教的是高二学生，他们对电解质和非电解质的概念已经有了初步的了解，具备一定的化学基础知识。然而，学生在电离平衡的理解上可能会存在一些困难，特别是对于电离平衡的原理和影响因素的理解。

在能力方面，大部分学生具备一定的实验操作能力，但部分学生可能在实验观察和数据分析方面有所欠缺。因此，在教学过程中需要加强对学生的引导，培养他们的观察能力和数据分析能力。

在素质方面，学生们的思维能力、推理能力和创新意识有待提高。因此，在教学过程中，需要通过设计富有挑战性的问题和实验，激发学生的思考，培养他们的素质。

在行为习惯方面，部分学生可能对化学学科的学习兴趣不高，学习积极性有待提高。因此，在教学过程中，需要创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。同时，学生的自主学习能力也各有差异，教师需要因材施教，提供个性化的指导，帮助学生提高自主学习能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、实验仪器（烧杯、试管、滴定管等）、试剂（盐酸、氢氧化钠等）、实验室用具（滴定管、移液器等）。

2.课程平台：学校教学管理系统、化学教学资源库。

3.信息化资源：教学PPT、动画演示、实验视频、在线测试系统。

4.教学手段：讲解法、实验法、讨论法、案例分析法、互助合作法。

教学资源将用于辅助教学，提高教学效果。多媒体投影仪和计算机用于展示PPT和实验视频，帮助学生更直观地理解电离平衡的概念和原理；实验仪器和试剂用于开展实验，让学生亲自操作，提高实践能力；课程平台和信息化资源为学生提供丰富的学习资料和自主学习途径；教学手段多样化，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供电离平衡的预习PPT和相关实验视频，要求学生通过平台或微信群下载并观看。

-设计预习问题：提出问题如“电解质电离的过程是怎样的？”“电离平衡的建立条件是什么？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看PPT和视频，理解电离平衡的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和不明白的地方。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题整理后，通过平台提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，方便学生获取和提交预习资料。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉电离平衡的概念，为新课的学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个化学实验现象引入电离平衡的概念，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解电离平衡的原理，举例说明电离平