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甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年制学校九年级化学上册5.1质量守恒定律教案(新版)新人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年制学校九年级化学上册5.1质量守恒定律教案(新版)新人教版
课程基本信息
1.课程名称:质量守恒定律
2.教学年级和班级:甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年制学校九年级
3.授课时间:2022年10月12日
4.教学时数:45分钟
核心素养目标
1.理解质量守恒定律的概念,掌握其本质和应用。
2.培养学生的实验操作能力,通过实验观察和数据分析,验证质量守恒定律。
3.培养学生的科学思维能力,能够运用质量守恒定律解释生活中的现象。
4.培养学生的团队协作能力,通过小组讨论和合作,共同解决问题。
5.培养学生的自主学习能力,通过自主学习和探究,深入理解质量守恒定律。
重点难点及解决办法
重点:
1.质量守恒定律的概念和内涵。
2.实验操作和数据处理,验证质量守恒定律。
3.运用质量守恒定律解释生活中的现象。
难点:
1.理解质量守恒定律的本质,即化学反应中质量的守恒。
2.精确进行实验操作,避免误差影响结果。
3.运用科学思维,将质量守恒定律应用于解释复杂现象。
解决办法:
1.通过具体案例和实际例子,引导学生深入理解质量守恒定律的内涵。
2.提供详细的实验指导和操作步骤,确保学生能够准确进行实验。
3.分组讨论和合作,鼓励学生分享思路和观点,共同解决难题。
4.引导学生进行自主学习,探究质量守恒定律在生活中的应用。
5.适时给予反馈和指导,帮助学生克服困难,理解并掌握质量守恒定律。
教学资源
1.软硬件资源:实验室设备、烧杯、试管、天平、量筒、试剂等。
2.课程平台:学校提供的教学平台,用于展示PPT和视频资料。
3.信息化资源:质量守恒定律相关的教学视频、动画和案例资料。
4.教学手段:讲授法、实验法、讨论法、小组合作等。
教学过程设计
1.导入环节(5分钟)
情境创设:通过展示一个有趣的化学实验现象,如无色溶液变为有色溶液,引起学生的兴趣和好奇心。
问题提出:引导学生思考实验中质量的变化,并提出“质量守恒定律是什么?”的问题。
2.讲授新课(15分钟)
讲解质量守恒定律的定义和内涵:解释化学反应中质量的守恒原理。
举例说明:通过实际案例和实验现象,展示质量守恒定律的应用。
3.实验操作和观察(10分钟)
分组进行实验:每组学生按照指导步骤进行实验操作,观察实验结果。
数据记录:学生记录实验过程中的质量变化数据。
4.数据分析与讨论(5分钟)
小组内讨论:学生之间交流实验结果,分析数据是否符合质量守恒定律。
分享结论:每组学生向全班展示讨论结果,分享自己的发现。
5.巩固练习(5分钟)
练习题:学生完成一些相关的练习题,巩固对质量守恒定律的理解。
讨论解答:学生之间相互讨论,共同解决练习题中的问题。
6.课堂提问和总结(5分钟)
提问环节:教师提问学生关于质量守恒定律的理解和应用。
总结回答:学生总结本节课所学内容,回答教师的问题。
7.教学创新和拓展(5分钟)
思考问题:教师提出一些思考题,引导学生深入思考质量守恒定律在实际生活中的应用。
小组讨论:学生分组讨论思考题,提出自己的观点和解决方案。
8.课堂小结(3分钟)
教师引导学生回顾本节课所学内容,强调质量守恒定律的重要性和应用。
布置作业:教师布置一些相关的作业,巩固学生对质量守恒定律的理解。
总共用时:45分钟
教学资源拓展
1.拓展资源:
-化学实验视频:提供一些与质量守恒定律相关的化学实验视频,如酸碱反应、燃烧实验等,帮助学生更直观地理解质量守恒定律。
-科普文章:推荐一些科普文章,介绍质量守恒定律在实际生活中的应用,如化学工业、环保等领域。
-思考题和案例分析:提供一些思考题和案例分析,引导学生运用质量守恒定律解决实际问题。
2.拓展建议:
-学生可以利用网络资源,有哪些信誉好的足球投注网站更多关于质量守恒定律的科普视频和文章,加深对质量守恒定律的理解。
-学生可以尝试自己设计一些简单的化学实验,验证质量守恒定律,提高实验操作能力。
-学生可以参加学校举办的科学讲座或实践活动,与其他同学一起交流分享关于质量守恒定律的知识和经验。
-学生可以利用课余时间,阅读一些与化学相关的书籍,拓宽自己的知识面,提高科学素养。
教学资源拓展是为了帮助学生更深入地理解和掌握质量守恒定律,通过丰富的资源和建议,激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力和科学思维能力。
板书设计
①质量守恒定律的定义:化学反应中,参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和。
②实验操作步
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