- 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
PAGE1
PAGE1
第二单元《学会记事》写作实践
主题范文引领
下面这件事写得既简单又干巴,不能让人产生阅读的欲望。请你帮忙“添枝加叶”,把它写得丰满生动一些。
那天放学回家,我不小心摔了一跤,手受了伤,校服也磕破了。回到家里,妈妈、爸爸、爷爷、奶奶都很心疼,嘱咐我,以后走路要小心。
写作提示:
我在什么情况下摔跤的?摔跤时候的惨状如何?心情如何?我回到家里,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶看到我的样子后,有怎样的表现?他们的神态是什么样?他们会说些什么话?做些什么事情?我看到长辈对我的关心与疼爱后,有何感受?会产生哪些联想?此刻是否想抒发一下情感?
好好的天说变就变,正是放学的时候却下起了小雨,还好早上出门时妈妈让我带了一把伞。(语段开篇就一波三折,设置悬念,吸引读者读下去。)因为雨不大,我把伞拿在手里懒得打开,就和几个好朋友有说有笑地走回家,说到高兴时禁不住嘻嘻哈哈,你追我赶起来······(省略号预示着会有意外,果不其然·······)突然我脚下一滑,“啪”的一声摔在地上,立刻感到右手和膝盖火辣辣地疼,耳边听到他们在哈哈大笑。(声音、画面感都非常强,而好朋友的笑声却格外刺耳。)他们看到我龇牙咧嘴的样子就把我拉起来,(对“我”的神态描写很传神。)我低头一看,原来我右脚正好踩在湿滑的石块上,再一看右手掌出血了,校服的裤腿也磕破了。(交代受伤原因以及受伤情况。)我再也笑不起来,狼狈地回到家。(与前文的“有说有笑”形成对比,突出了“我”的狼狈相。)
妈妈看到我,问我怎么了,我低着头不说话,伸出右手。(满腹委屈,此时无声胜有声。)妈妈拿起我的手,立刻大叫起来:“这是怎么了?怎么出血了?”(“大叫”一词突出了妈妈的关爱。)爷爷奶奶闻声从里屋出来:“怎么了?出什么事了?”我抬头看见他们脸上写满了“着急”。(爷爷奶奶的关切溢于言表。)我小声地把事情的经过告诉他们。妈妈正在唠叨我“不好好走路”的时候爸爸回来了,他赶紧拿起我的手看了一眼,快步走到摩托车旁,一下子骑到摩托车上,说:“赶快到医院去!”······(从对爸爸的一系列动作描写中不仅可以看出一家之主的行动力,而且可以看出爸爸对“我”的深切关心。)
【名师点评】
这个片段交代了“我”摔跤的时间、地点及事情的起因,还运用细节描写生动地刻画了摔跤时的具体情景,写出了摔跤后的感受,同时还写出了长辈的关怀,非常传神。
以《那一次,我真?????》为题,先将题目补充完整,然后写一篇以记事为主的作文,不少于500字。
写作提示:
这是一道半命题作文。所谓半命题,就是命题人只出一半题目,另一半由作者来补上。补什么?一般说补你最熟悉的内容,最有趣的内容,最有教益的内容。从提示看,命题人列举了生活中如“快乐”“激动”“惊讶”等,这是启发作者思路而设列的。同时提示又对文体的要求有所暗示,这就是要求作者去写事。提示又从立意的角度给作者作了点拨,选取值得回忆的“那一次”。
这样看来,认真阅读提示是写好文章的关键。
同时从选材方面可以启发对生活的观察与思考,生活中有多少个“那一次”,你是否抓住了,多少事又是发生在若干个“那一次”;材料是消极的,而开掘的主题是积极向上的,这里有作者的感悟,这里有作者的主观感受。范文在这一点给了我们启示。
叙事具体生动也是值得借鉴的,具体生动体现在叙事的层次上,环环相扣,层层波澜,借助神态描写、心理描写把人物的尴尬的神态形象地展现在人们面前。
恰当地选用抒情议论,使文章主题更加鲜明,虽是一人之感,却道出人生的普遍意义,在这一点上更是值得我们学习的。
鲁迅曾说过“选材要严,开掘要深”这在我们的写作中是要逐步认识和理解的。
那一次,我真踏实
①爷爷爱抽烟,那淡淡的烟味,飘得满屋子都是,那鲜红的烟火,紧跟着爷爷时明时暗的,让我很厌烦,所以常常避着他,也希望离爷爷远一点再远一点。(运用欲扬先抑的手法,吸引读者的阅读兴趣。)
②可是现在,爷爷真的永远地离我而去了,我的心中除了无尽的思念与悔恨,唯有那一刻的记忆,永远留在我的心灵深处,给我一份安慰、一点幸福。(运用对比手法,使作者的感情更加强烈,点明中心,引出下文。)
③那个星期五,下着瓢泼大雨,刮着呼呼的风,时不时地传来轰轰的雷声。(环境描写,推动情节发展)和往常一样,我向家里打电话,让爸妈来接我,可是打了几遍,始终没有人接听。
④一个人坐在向家驶去的汽车上,望着窗外紧锣密鼓的雨点,心中想着:爸爸妈妈不在家吗?也许是他们早就到路口等我了。他们该不会让爷爷来接我吧?下车的地方到家的那一段路怎么走呢?唉,淋雨就淋雨!(人物心理描写,增强了故事的真实性。)
⑤终于到站了,该下车了,想到自己将在这昏黑的地方,冒着风雨奔跑,却又有一些恐惧,还是先到旁边的人家躲一会雨吧!正当我准备冲向不远处的屋檐时,看到了一把醒目的红雨伞,那佝偻的身影,有点
您可能关注的文档
- 第二单元作文 学会记事 怎么写好一件事 2024-2025学年七年级语文上册单元(统编版2024).pptx
- 第二单元作文导写 如何抒发真情实感 2024-2025学年七年级语文上册(统编版2024).docx
- 第三单元作文 题记类作文模板+高频素材 2024-2025学年七年级语文上册(统编版2024).docx
- 第三单元作文 如何突出中心 主题范文引领2024-2025学年七年级语文上册(统编版2024).docx
- 第四单元作文 “人物片段式”作文模板+高频素材2024-2025学年七年级语文上册(统编版2024)).docx
- 第四单元作文 思路要清晰 主题范文引领2024-2025学年七年级语文上册(统编版2024).docx
- 第四单元作文导写(小标题作文写作技巧)2024-2025学年七年级语文上册(统编版2024).docx
- 第一单元 单元作文导写 热爱生活,学会观察 2024-2025学年七年级语文上册(统编版2024).docx
- 第一单元《热爱写作,学会观察》写作实践+范文引领2024-2025学年七年级语文上册(统编版2024).docx
- 第一单元作文 热爱写作,学会观察 写作技巧 2024-2025学年七年级语文上册(统编版2024).pptx
文档评论(0)