第十课 太阳能能源统计——数据统计、排序、筛选 教学设计 2023—2024学年浙教版(广西、宁波)初中信息技术七年级上册.docx

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第十课太阳能能源统计——数据统计、排序、筛选教学设计2023—2024学年浙教版(广西、宁波)初中信息技术七年级上册

学校

授课教师

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授课班级

授课地点

教具

教材分析

标题是:“第四课数据的收集与处理——调查问卷、数据整理与分析教学设计2023—2024学年人教版(全国)初中数学七年级上册”。

本节课的主要内容是让学生掌握如何使用问卷星等在线调查工具进行调查问卷的设计与发布,学会使用Excel等数据处理软件进行数据的整理与分析。通过具体的数据统计、排序、筛选等操作,培养学生解决实际问题的能力,提高学生的数据素养。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连,能够激发学生的学习兴趣。在教学过程中,教师应以学生为主体,注重培养学生的动手操作能力和团队协作能力,让学生在实践中掌握知识,提高解决问题的能力。同时,教师应根据学生的实际水平,合理把握教学内容的深度和广度,确保教学目标的有效达成。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括:提升学生的数据处理能力,培养学生的信息素养,增强学生的团队协作能力和问题解决能力。通过使用问卷星等在线调查工具进行调查问卷的设计与发布,学生能够掌握实际操作技能,提高数据处理能力;通过使用Excel等数据处理软件进行数据的整理与分析,学生能够深入理解数据统计、排序、筛选等概念,培养信息素养;在团队协作完成项目的过程中,学生能够提升团队协作能力;通过解决实际问题,学生能够提高问题解决能力,更好地应对生活中的各种挑战。

学情分析

本节课面向的是初中数学七年级的学生,他们已经掌握了基本的数学知识,具备一定逻辑思维和分析问题的能力。在信息技术方面,大部分学生对互联网工具有基本的了解,但深入操作使用问卷星和Excel等工具还需要引导。

学生在知识上,对于数据的收集、整理和分析有一定的认知基础,但如何将这些知识应用于实际问题,特别是在调查问卷设计和数据分析方面,还需要进一步的学习和实践。在能力方面,学生的动手操作能力有待提高,特别是对于问卷星等在线工具的运用和Excel的数据处理功能。

在素质方面,学生需要培养的信息素养和团队协作能力对于本节课的学习至关重要。他们的行为习惯,如课堂参与度、合作态度和自主学习能力,都将直接影响课程的成效。

因此,在教学过程中,需要关注学生的个体差异,针对不同层次的学生提供适宜的引导和帮助,鼓励他们积极参与课堂活动,培养他们解决问题的能力。同时,通过小组合作的方式,促进学生之间的交流与合作,提高他们的团队协作能力。

教学资源

软硬件资源:计算机、投影仪、白板、笔记本电脑、打印机、调查问卷星账号、Excel软件。

课程平台:问卷星、MicrosoftExcel。

信息化资源:问卷星操作指南、Excel数据分析教程、网络调查数据案例、数据分析案例。

教学手段:小组讨论、案例分析、实操演示、互助学习、成果分享。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料,如PPT、视频、文档等,明确预习目标和要求。

-设计预习问题:围绕“调查问卷设计”和“Excel数据处理”课题,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。

-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。

学生活动:

-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解调查问卷设计和Excel数据处理知识点。

-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。

-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。

作用与目的:

-帮助学生提前了解本节课的主题,为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动:

-导入新课:通过一个真实的调查案例,引出调查问卷设计和Excel数据处理的重要性,激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点:详细讲解调查问卷的基本步骤、设计原则以及Excel的数据录入、排序、筛选等功能。

-组织课堂活动:设计小组讨论,让学生就预习时遇到的问题进行交流,同时进行Excel数据处理实操演示。

-解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。

学生活动:

-听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动:积极参与小组讨论和实操演示,体验调查问卷设计和Excel数据处理的应用。

-提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源:

-讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解调查问卷设计和Excel数据处

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