《学前儿童游戏与指导》项目三 游戏与儿童发展 教学课件.pptxVIP

学前儿童游戏与指导

（第二版）;项目六各类游戏的指导

项目七游戏观察与评价

项目八游戏治疗

项目九游戏案例

;项目三;知识目标;知识点;1.观察儿童游戏时语言的发展情况;任务一游戏与儿童认知的发展;一、游戏促进儿童语言的发展;;三、游戏与儿童问题解决;任务二游戏与儿童身体的发展;一、游戏促进儿童基本动作的发展;二、游戏促进儿童体能的提高;三、游戏可以促进儿童的生长发育;任务三游戏与儿童社会性的发展;一、游戏与儿童的自我意识;二、游戏与儿童的自控能力;三、游戏与儿童的同伴关系;四、游戏儿童的亲社会行为;考点聚焦;

;任务四游戏与儿童情绪情感的发展;一、游戏与儿童的情绪体验;二、游戏与儿童情感的发展;传统游戏——抽角螺

抽角螺，古称“抽陀螺”，俗称“打地老鼠”。流传甚广，明代刘侗、于奕正《帝京景物略》已有记载。角螺用小杂木削成牛角式尖的宝塔形，上大下尖,将尖头着地，长两寸左右。玩者手持一根系着布巾的小竹杆，先将布巾缠住木角螺，向地下平开，角螺在地下顺时钟转动（左手持杆则为反时钟转动），不时用布巾抽打角螺，也可由二人相对抽打角螺，使二角螺相撞，转得越久的为胜。另有鸣声陀螺和菱形陀螺，以竹木制成中空圆筒，中间贯以旋轴。圆筒体开有狭长裂口，转动时由于气流作用能发声。菱形陀螺为两头小，中间大，以绳绕螺身。玩时将螺于地，顺势抽绳，使螺旋转。

;陀螺的类别：

1．手旋陀螺：早在我国宋代就已经出现一种类似于陀螺的玩具，当时叫做“千千”。“千千”是个长约三公分针形物体，放在象牙制的圆盘中，用手拧着旋转，比赛谁转得最久。

2．鞭旋陀螺：手旋陀螺在明代成为宫人喜爱的游戏。后来有了新的玩法：当它转速减缓而有停转或歪倒时，允许用衣袖拂拭，即借助外力补救。这个“袖拂”动作，后来演变成用一根小绳鞭打，同现代的鞭旋陀螺完全一样。

3．鸣声陀螺：鸣声陀螺也叫“空钟”。;考点聚焦;

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幼儿在游戏情境中，需要模拟现实中的人物，运用对话、动作表演进行交流，在游戏活动中，不仅可以培养幼儿的语言能力，也可以培养幼儿的想象能力、???我表现能力等。

;一、填空题

1.游戏可以促进儿童的（）、（）、（）、（）发展。

2.游戏与儿童身体的发展中可以促进（）、（）、（）发展。

3.游戏与儿童社会性的发展中可以促进儿童的（）、（）、（）、

（）发展。

4.游戏与儿童情绪情感发展中可以促进（）、（）发展。

二、简答题

1.游戏与儿童身心发展有哪些关系？

2.游戏对儿童社会性发展有哪些作用？;三、材料分析题

材料：操场上新安装了一个投篮架。幼儿经常在这里玩投篮游戏。一天，几个幼儿带着笔刷和水桶来到这里，他们先是快乐地粉刷投篮架，之后开始往篮筐里灌水，有的从上面灌，有的在下面灌，再灌，再接....相互配合，反反复复，忙得不亦乐乎。

问题：幼儿教师是否应支持这些幼儿的行为?请说明理由。;谢谢观赏

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