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农村小学体育现状调查分析与对策研究

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黄升华

摘要：体育运动不仅能够提高学生的身体素质，还能够增加同学间默契，发展友谊，是增进同学间关系的重要途径。通过研究发现，现在的农村小学都有着很相似的问题，由于很多因素的限制，比如参与的人少、活动种类的单一等等。因此，对一些农村学校提出一些建议，以使小学生的身心都能够得到更好的发展。

关键词：农村小学;体育现状;分析对策

现在的时代，城市化的速度非常快，但是农村的发展速度还是非常缓慢的，没有跟上城市的发展速度和要求。对我国的经济和教育事业有着一定的影响。而农村教育的重要组成部分就是农村体育教育。不管是在农村还是发展迅速的城市都不应该忽视体育教学的重要性。在经济飞速发展的现代化社会，各个领域都有着很大的成就，比如在教育、军事、文化和体育等方面。但总体的发展还是很不均衡的，尤其是农村的体育教育，在学校教育方面是很明显的。从全国学校和学生的统计数据来看，农村中小学学校以及中小学学生分别超过了全国数量的一半以上。所以，农村小学体育教育是我国体育教育的重中之重。所以如果农村小学的体育教育能够全面发展的话，那么我国的素质教育的目标可能会提高很大一截。因此为了更好地实现我国的素质教育的总目标，促进城乡教育的均衡发展，应该全面强化和发展农村的体育教学。

一、农村体育的现状

1.种类少

在经过对我国农村教育现状进行深入研究以及调查和实地走访发现，现在的农村体育教育主要就是跑步、篮球、跳高、跳远几种。而在运动的过程中，对于名次很是看中，缺乏了娱乐性，但现在小学的学生因为年纪的关系，还是应该发展些娱乐的项目。还应该发展些集体性的、球类等等更多的项目，发展更多的有特色性的、新的项目。

2.开展的次数少

经过走访对某个农村地区的50所小学学校调查，约百分之九十八的小学每年都在开展体育比赛，基本都能够达到《学校体育工作条例》中的规定学校每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会的要求。但调查的结果表示，只有五分之一的学校一年有两次运动会，而且有个别的学校从来没有举办过运动会，而且基本现在的农村地区都是这样的。由于体育教师的数量不足、场地的限制、体育器材的不足等等，所以开展的次数也是很少的。

3.参加的人数少

经过很长时间的调查发现：很多学校的运动会报名方式都是采用班级限制报名的方法，而真正想参加比赛的人只有百分之十左右，正是因为这样，参加比赛的人数只占学校总人数的一点点。不仅展现不出来在体育方面有很好天赋的人的能力，也激发不起普通学生对体育的兴趣。不仅影响了体育竞争的精神，还大大地降低了学生对于比赛的热情。

4.开展运动会的条件不足

开一场运动会可能需要体育教师、裁判、资金、器材等等。但现在的农村学校，基本就是只有一名到两名的体育教师，在场地和器材的方面，很多的学校都满足不了体育比赛的需求，没有塑胶的跑道和人工的草坪，大部分都是天然的土操场。甚至更多偏远的农村小学就学校的面积都是很小，根本没有操场。因为资金的投入不够，基本篮球场都是水泥地的，乒乓球台也是铁皮或水泥的。而且比赛的用品也是能简单就简单的，比如，比赛的奖品大部分都是奖状或是小小的笔记本。

二、阻碍体育发展的主要问题

1.安全顧虑多

引起社会各界对青少年体质的关注以及对学校体育教育的关注，就是很多学生在体育课或是运动会中经常的受伤，或者体育竞争中猝死。这些事情都反映出了现在的学生身体素质下降。和学校对学生健康安全知识教育的缺乏。因为很多家长的爱子心切，把原因和责任都归咎于学校，所以导致很多没有出事的学校都以学生的安全为底线，阻止学生参加更多的体育活动。所以限制体育比赛的重要因素之一就是安全顾虑。

2.体育器材和场地的缺乏

调查资料显示，很多农村的当地的政府对于学校体育器材的建设方面投入的经费过少，主要因为现在农村小学的规模也很小，而且很分散。要投入的资金会很分散，无法实现规模效益。所以在客观上造成了农村体育器材的缺乏、场地的落后。也是因为场地的缺乏和落后，限制了体育活动的开展。

3.师资不足

大多数农村学校的体育老师都很少，而且有很多的兼职教师。兼职的体育教师因为身上还有别的学科，所以对于不是很重要的体育课来说，大多都是点完名字，然后自由活动，让学生玩开心就好。非专业的兼职体育教师没有足够的体育专业的知识，所以有可能会给学生带来一些别的负面影响，不仅影响身心健康，而且也没有学到专业的知识。所以现在的农村学校还是需要一些更加专业的体育教师去更好地带动农村体育事业的发展。

4.学校领导的不够重视

现在很多的农村学校的体育课经常被一些主科的教师以各种理由占用，这是由于学校老师和领导对体育课的不重视。很多教师认为体育课并不是重要的，重要的是语文、数学、英语等等的主科。正是因为这样，不仅影响着体育教师的工作积极性，还让学生缺乏更多的体育锻