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《程序设计基础》（C语言）课程教学大纲

大纲主撰人：xxx大纲审核人：xxx

一、课程基本情况

课程代码：104113223001

课程名称：程序设计基础Basicofprogramming

课程类别：学科专业基础课程

学分：3

总学时：48

理论学时：24

实验/实践学时：24

适用专业：非计算机专业

适用对象：本科

先修课程：信息技术基础

教学环境：网络和计算机

开课学院：计算机与信息工程学院

二、课程简介

通过本课程的学习，使学生掌握C语言的基本语法、程序设计的基本思想和结构化程序设计的一般方法，培养良好的设计风格和习惯。培养学生严谨的程序设计思想、灵活的思维方式及实践动手能力，使学生掌握C语言程序设计的基本方法、编程技能与上机调试的能力，并尝试通过编程解决一些一般性应用问题（如数值计算等），为后续专业课程的学习打下理论和实践基础。整个教学过程主要讲授三种基本结构、数组、指针、函数、结构体和文件等，利用贯穿实例，注重训练学生的实践能力，以利于培养学生在实践中能够运用C语言工具解决实际问题。

三、课程教学目标

1.课程对毕业要求的支撑

[毕业要求指标点5.1]了解材料成型及控制工程专业常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具的使用原理和方法，并能理解各类工程工具在模拟精度方面的局限性。

[毕业要求指标点4.3]能够根据研究方案，利用实验平台或装置，安全的开展科学实验，分析和解释材料成型加工实验结果，并通过信息综合得到合理有效的结论。

2.课程教学目标

对应毕业要求指标点，具体内容如下

教学目标1：掌握C语言的基本语法规则;各种数据类型及各种运算符、表达式的使用。利用程序设计语言描述工程问题。

教学目标2：掌握C语言各种数据结构在编程中的使用，具备程序设计的基本方法和技巧，建立过程化程序设计的概念，分析和处理专业数据，具有综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。

四、教学课时安排

（一）学时分配

主题或知识点

教学内容

总学时

学时

完成课程

教学目标

讲课

实验

主题或知识点1

程序开发环境；程序基本结构、数据类型、运算符、表达式和输入输出方法；程序设计的基本概念，分支结构和循环结构的程序设计方法。函数的定义和调用、标准库函数的使用。

30

16

14

目标1

主题或知识点2

数组的定义、数组的应用；字符数组的定义和使用。使用字符指针处理字符数组。指针的基本概念；指针和函数的关系和应用；指针和数组的关系和应用。文件的基本操作。

18

8

10

目标2

合计

48

24

24

（二）实践教学安排（指含有实验或实践内容的课程）

序号

实验/实践项目名称

实验/实践学时

实验/实践类型

实验/实践要求

每组

人数

备注

1

程序设计基础

2

验证性

必做

1

目标1

2

基本程序设计

2

验证性

必做

1

目标1

3

程序控制结构（一）

2

验证性

必做

1

目标1

4

程序控制结构（二）

2

验证性

必做

1

目标1

5

程序控制结构（三）

2

综合性

必做

1

目标1

6

函数（一）

2

综合性

必做

1

目标1

7

函数（二）

2

综合性

必做

1

目标1

8

数组

2

综合性

必做

1

目标2

9

字符串

2

综合性

必做

1

目标2

10

指针

2

综合性

必做

1

目标2

11

结构体

2

综合性

必做

1

目标2

12

文件

2

综合性

必做

1

目标2

合计

24

五、教学内容及教学设计

第一章程序设计概述

1.主要内容

阐述程序设计的基本概念，程序设计的书写格式，程序调试、运行的操作方法，数据的输入输出格式和方法。

2.重点

熟悉C语言的开发过程和环境。

3.难点

C语言集成开发环境。

4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）

课堂讲授为主，通过实例的引入让学生熟悉C语言的开发环境和过程。配合上机，让学生亲自演练C语言的开发环境。

第二章基本程序设计

1.主要内容

阐述C语言的基本语法知识及程序调试的相关知识。

2.重点

熟悉C语言的基本语法规则。

3.难点

运算符和表达式的应用。

4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）

课堂讲授为主，介绍基本的程序设计中各类语法规则；配合上机练习，熟悉基本程序设计的语句和结构。

第三章程序的控制结构

1.主要内容

阐述C语言的几种常用的结构。

2.重点

掌握三种不同程序结构的特点和经典实例。

3.难点

格式输出函数（printf()）、字符输出函数（putchar()）、格式输入函数（scanf()）和字符输入函数（getchar()）；if语句、while循环和for循环语句的使用。

4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）

格式输出函数（printf()）、字符输出函数（putchar()）、格式输入函数（scanf()）和字符输入函数