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世界名人霍金的励志故事

史蒂芬威廉霍金的生平是非常富有传奇性的，在科学成就上，他是有

史以来最杰出的科学家之一，他因为在21岁时不幸患上了会使肌肉萎

缩的卢伽雷氏症，所以被禁锢在轮椅上，只有三根手指能够活动，疾

病已经使他的身体严重变形，头只能朝右边倾斜，肩膀左低右高，双

手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两脚则朝内扭曲着，

嘴已经歪成S型，只要略带微笑，马上就会现出“呲牙咧嘴”的样子。

这已经成为他的标志性形象。1985年，因患肺炎做了穿气管手术，被

彻底剥夺了说话的水平，演讲和问答只能通过语音合成器来完成。当

时医生预测他最多活两年，但他依然活着。被卢伽雷氏症禁锢在轮椅

上20年之久的情况下，他仍能做出巨大的科学贡献，这是真正的空前

绝后，而且对于人类的观点有长远的影响，所以媒体早已有很多关于

他如何与全身瘫痪作搏斗的身残志坚故事。

霍金是英国人，现如今是英国剑桥大学应用数学、理论物理学系

教授。他出生于1942年1月8日。这个天恰好是意大利物理学家、近

代物理学的奠基人伽利略逝世300周年的纪念日，几天前还是牛顿的

生日：1643年1月4日。当然，这并不意味着，呱呱坠地的小霍金头

上上罩罩上了金上了金色色的的光环。用光环。用霍金霍金自己自己的的话说：话说：我估计大约有二十万个婴

儿儿在在同日诞同日诞生生。

霍金的童年故事

小霍金也像普通的小孩一样，喜欢玩具，着迷于玩具火车，甚至

自己花钱买来了电动火车。十几岁时，霍金还喜欢制作飞机模型和轮

船模型，甚至尝试发明一些游戏，比如制作不同颜色零件的工厂、运

送产品的公路和铁路，以及股票市场。霍金和一个同学负责编制游戏

的的规规则则。。在在编制这些游戏编制这些游戏时，小霍金的时，小霍金的目标目标是是建造我能控制的能够开

动的动的模模型型，，这些游戏及制作都这些游戏及制作都来来自于探究自于探究事事物物并并且实行控制且实行控制的要的要求求。

这种这种要要求求一一直驱直驱动霍金动霍金去去探究探究事事物物，甚至在后来的宇宙学研究中仍

在起作用。

上学期间，霍金分在一个很好的班，即使他的成绩名次从未进过

前一半，但仍受到同学的尊敬，同学为他起了一个前一半，但仍受到同学的尊敬，同学为他起了一个外号外号爱因斯坦。

霍金在班上有一些要好的同学，他们喜欢听音乐，特别是古典音乐，

如莫扎特、马勒、贝多芬，也到音乐厅去听音乐。他们还经常讨论一

些科学和宗教问题，例如宇宙的起源和宇宙的运行是否需要上帝的作

用。

中学时代的霍金

在中学时代的后两年，班上来了一位数学教师。他的教学富于启

发，这激发了霍金对数学和物理学的兴趣。即使父亲也鼓励他学习科

学，但希望他攻读与父亲的专业相近的生物学。回忆起中学的学习，

霍金霍金谈道：谈道：在我幼年时，我对所有科学都一视同仁。十三、四岁后我

知道自己要在物理学方面做研究，因为这是最基础的科学，即使我知

道中学物理学太容易太浅显，所以太枯燥。化学就好玩得多了，持续

发生很多意料之外的事，如爆炸等等。但是物理学和天文学有望解决

我我们从们从何处何处来和为来和为何何在这在这里里的问题。的问题。我想探索我想探索宇宙的宇宙的底蕴底蕴。。由此可见，

少少年的霍金的年的霍金的志向虽算不志向虽算不上上远大远大，，想探索想探索宇宙的宇宙的底蕴底蕴对他后来的研

究肯定是有影响的。中学毕业，霍金考入牛津大学，并如父亲的希望，

取得了奖学金。学习物理学对霍金并不费力，后来他又考上剑桥大学

理论物理专业的博士研究生。为什么要选择理论物理专业呢?霍金后来

说：说：理论物理中有两个领域是基本的，……一个是研究非常大尺度的，

即宇宙学;另另一个是一个是研究非研究非常常小尺度小尺度的，的，既基本粒子既基本粒子。。这就是说，理

论物理论物理联系着联系着至大至大的宇宙和的宇宙和至小至小的基本粒子。最后，他确定要研

究究宇宙学，这是因为宇宙学，这是因为在宇宙学方面已有一个定义完好的理论，即爱因

斯坦的斯坦的广义广义相对论相对论。广义相对论是研究宇宙学的理论基础。

霍金身残志坚的故事

在研究学习期间，霍金得了一种怪病，是一种运动神经细胞病。

这种病使行为本来就不灵活的霍金更加笨拙，而且这种病迅速恶化。

霍金非常苦恼，以至于他认为自己活不了多久了。不过，霍金并未放

弃正常人的工作学习和生活，而且他在这时结婚了，5年后他成了3个

孩子