第26课社会主义建设在探索中曲折发展 教学设计--2024-2025学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册.docx

第26课社会主义建设在探索中曲折发展教学设计--2024-2025学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是社会主义建设在探索中曲折发展。教材为高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册，第26课。课程内容包括：1.三大改造的完成与社会主义制度的建立；2.中共八大的召开与社会主义建设道路的探索；3.文化大革命的发生及其影响；4.社会主义建设的成就与教训。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了新中国的成立和社会主义制度的建立，对于我国历史的发展脉络有了一定的认识。在此基础上，本节课将引导学生进一步探究社会主义建设在探索中曲折发展的过程，加深对我国社会主义建设历史的理解。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：1.历史学科的核心素养，如时空观念、史料实证、历史解释、批判性思维等；2.培养学生的家国情怀，使学生深刻理解社会主义建设在探索中曲折发展的过程，认识到我国社会主义事业的伟大成就和曲折历程；3.提升学生的批判性思维能力，使学生能够对社会主义建设过程中的经验和教训进行深入分析，从而形成独立思考和判断的能力。通过本节课的学习，学生将更加全面地了解社会主义建设的历史进程，培养起对我国社会主义事业的认同感和自豪感。

教学难点与重点

1.教学重点：

-社会主义建设的成就：本节课重点让学生了解我国在社会主义建设过程中的重大成就，如三大改造的完成、社会主义制度的建立等。

-社会主义建设道路的探索：引导学生学习中共八大召开的意义，了解我国在社会主义建设过程中探索的道路，如社会主义建设总路线的提出等。

-文化大革命的发生及其影响：重点讲解文化大革命的原因、过程及其对我国社会主义建设的影响，使学生认识到这场内乱给党和国家带来的严重损失。

-社会主义建设的教训：通过分析社会主义建设过程中的经验教训，使学生深刻理解只有遵循客观规律，才能推动社会主义事业的发展。

2.教学难点：

-社会主义建设道路的探索：让学生理解我国在社会主义建设过程中，为什么会经历曲折的发展，需要引导学生深入分析社会主义建设总路线的提出背景及其影响。

-文化大革命的性质和影响：准确界定文化大革命的性质，让学生理解其对我国社会主义建设的负面影响，以及给党和国家带来的教训。

-社会主义建设的成就与教训的内在联系：引导学生分析社会主义建设过程中的成就与教训，理解二者之间的内在联系，从而总结出推动社会主义事业发展的规律。

-学生对于社会主义建设历史进程的认识：帮助学生树立正确的历史观，引导学生客观评价社会主义建设过程中的成就与教训，培养学生的家国情怀。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，用于展示PPT和教学视频。

-历史教学模具和图片，用于直观展示社会主义建设的相关场景。

-教材和参考书籍，提供详细的学习材料。

2.课程平台：

-学校提供的在线课程平台，用于上传教学资料和进行课堂讨论。

3.信息化资源：

-与课程相关的历史纪录片和视频资料，用于辅助教学。

-在线历史数据库，提供丰富的社会主义建设相关历史资料。

4.教学手段：

-小组讨论：分组让学生就社会主义建设的话题进行讨论。

-案例分析：分析具体的社会主义建设案例，如三大改造的具体情况。

-问题引导：提出问题，引导学生思考和探讨社会主义建设的成就与教训。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对社会主义建设在探索中曲折发展的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是社会主义建设在探索中曲折发展吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于社会主义建设时期的图片或视频片段，让学生初步感受那个时代的特点。

简短介绍社会主义建设在探索中曲折发展的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.社会主义建设基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解社会主义建设在探索中曲折发展的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解社会主义建设在探索中曲折发展的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍社会主义建设在探索中曲折发展的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解社会主义建设在探索中曲折发展的实际应用或作用。

3.社会主义建设案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解社会主义建设在探索中曲折发展的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的社会主义建设案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解社会主义建设在探索中曲折发展的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用社会主义建设在探索中曲折发展的理念解决实际