2.9宋代经济的发展2023-2024学年七年级下册历史同步教学设计(统编版).docx

2.9宋代经济的发展2023-2024学年七年级下册历史同步教学设计(统编版)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2.9宋代经济的发展2023-2024学年七年级下册历史同步教学设计(统编版)

教学内容

《2023-2024学年七年级下册历史同步教学设计（统编版）》的“2.9宋代经济的发展”章节，主要内容包括：

1.宋代南方的农业发展：水稻种植面积的扩大，占城稻的推广，以及农业生产的多样化。

2.宋代手工业的繁荣：纺织、瓷器、冶金等行业的进步，以及纸币的出现和商业的繁荣。

3.宋代城市商业的发展：草市和市舶司的设立，以及北宋和南宋的商业城市，如开封、杭州等。

4.宋代海外贸易的发展：海外贸易港口的兴盛，以及与外国的贸易往来。

5.宋代经济政策的变化：重农抑商政策的松动，以及政府对商业活动的扶持。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。通过学习宋代经济的发展，学生能够形成对宋代社会经济状况的时间和空间观念，掌握相关史料，运用历史方法对宋代经济发展进行解释，培养对国家历史的认同感和自豪感。

教学难点与重点

1.教学重点：

-宋代农业的发展：明确水稻种植面积扩大、占城稻推广等对农业生产的贡献。

-手工业与商业的繁荣：掌握纺织、瓷器等手工业的进步，以及纸币的出现和商业的兴盛。

-城市商业的兴起：了解草市、市舶司的设立，以及北宋和南宋的商业城市如开封、杭州等。

-海外贸易的发展：掌握海外贸易港口的兴盛，以及与外国的贸易往来。

-经济政策的变化：理解重农抑商政策的松动，以及政府对商业活动的扶持。

2.教学难点：

-农业发展的背景与影响：解释为什么水稻种植面积扩大、占城稻推广，以及这些变化对宋代农业的影响。

-手工业技术的进步：理解纺织、瓷器等手工业技术如何进步，以及纸币的产生背景和影响。

-城市商业的兴起原因：分析草市、市舶司的设立背景，以及商业城市兴盛的原因。

-海外贸易的开展：解释宋代海外贸易的发展背景，以及与外国贸易的通道和方式。

-经济政策的变化解读：深入理解重农抑商政策的变化，以及政府对商业活动扶持的具体措施和效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年七年级下册历史同步教学设计（统编版）》的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的宋代农业、手工业、商业等图片、图表、视频等多媒体资源，以便于更直观地展示宋代经济的发展情况，增强学生的理解。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，例如可以准备一些农作物种子、瓷器样品等，让学生亲自体验宋代农业和手工业的部分过程。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置一些展示区，展示宋代农业工具、手工艺品等，以及一些讨论区，方便学生分组讨论和交流。

教学过程

课堂导入（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是《2023-2024学年七年级下册历史同步教学设计（统编版）》中的“2.9宋代经济的发展”。宋代是中国历史上一个重要的时期，经济发展尤为突出。让我们一起探索一下宋代经济的发展特点和影响。

新课内容展示（20分钟）

首先，我们来了解一下宋代的农业发展。宋代水稻种植面积扩大，占城稻得到了推广。同学们，你们知道为什么水稻种植面积会扩大吗？是因为耕作技术的进步和农田水利设施的改善。水稻的种植为宋代农业带来了显著的增长，也为国家的经济发展奠定了基础。

然后，我们来看一下宋代的商业发展。宋代城市商业非常兴盛，有许多著名的商业城市，如开封、杭州等。同学们，你们知道为什么宋代商业能够如此繁荣吗？一方面是因为农业和手工业的发展，提供了丰富的商品；另一方面是因为交通便利，促进了商品的流通。此外，宋代还出现了纸币，这是世界上最早的纸币之一，反映了当时商业交易的繁荣。

最后，我们来谈谈宋代的海外贸易。宋代海外贸易非常发达，有许多著名的港口，如广州、泉州等。同学们，你们知道宋代与哪些国家进行贸易往来吗？比如东南亚、南亚、阿拉伯地区等。海外贸易的发展不仅促进了宋代经济的繁荣，也加深了与外国的交流和了解。

课堂互动（10分钟）

现在，我们来进行一些课堂互动。同学们，你们认为宋代经济的发展对当时的社会有什么影响呢？可以举手发言。

学生1：宋代经济的发展使得城市繁荣起来，人们的生活水平提高了。

学生2：宋代经济的发展促进了海外贸易，加强了与外国的联系。

教师总结：同学们说得很好，宋代经济的发展不仅提高了人们的生活水平，还加强了与外国的交流。这种交流不仅促进了经济的发展，也带来了文化的交流和融合。

课堂小结（5分钟）

课后作业（5分钟）

同学们，课后请你们结合教材和课堂所学