初中英语人教新目标版：八年级上Unit2Howoftendoyouexercise教案.docx

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Unit2Howoftendoyouexercise?

教学目标

话题：课余活动（Freetimeactivities）

功能：能谈论从事活动的频率（Talkabouthowoftenyoudothings）

A:Whatdoyouusuallydoonweekends?

B:Ialwaysexercise.

A:HowoftendoeshewatchTV?

B:HehardlyeverwatchesTV.

语法：

能正确使用howoften引导的特殊疑问句询问从事活动的频率(howoften…)

A:Howoftendoyougotothemovies?

B:Igotothemoviesmaybeonceamonth.

能正确使用频度副词描述从事活动的频率(Adverbsoffrequency)

A:Howoftendoyouhavepianolessons?

B:Twiceaweek,onWednesdayandFriday.

A:Doeshegoshopping?

B:No,henevergoesshopping.

词汇和常用表达：

能正确使用下列词汇(Curriculumwords)

housework,Internet,program,swing,coffee,health,result,percent,television,mind,body,writer,dentist,magazine,point,none,die,full,online,such,hardly,ever,once,twice,maybe,least,together,however,almost,less,although,than,through

能正确使用下列常用表达(Usefulexpressions)

hardlyever,swingdance,atleast,junkfood,suchas,morethan,lessthan

能认读下列词汇（Non-curriculumwords）

junk

语音：能在诗歌中正确把握节奏和重音

学习策略：

学习利用非听力因素（如：图片等）辅助理解，提高听力效率。

学习在阅读中使用跳读策略。

学习观察和利用统计图。

文化知识：了解国外中学生常见业余活动（如：swingdance）

SectionA1(1a-2d)

一、教学目标：

1.1)能掌握以下单词：housework,hardly,ever,hardlyever,once,twice,Internet,program,full,swing,swingdance,maybe,least,atleast

能掌握以下句型：

①—Whatdoeshedoonweekends? —HeusuallywatchesTV.

②—HowoftendoyouwatchTV? —IwatchTVeveryday.

③—Doeshegoshopping? —No,henevergoshopping.

2)能了解以下语法：

频度副词及一般现在时简单谈论周末活动情况。

2.通过本单元的学习，养成健康的饮食习惯，保证充足的睡眠时间，进行合理的运动锻炼，以保持健康的体魄。培养学生的逻辑表述能力，激发学生的积极思维，并使学生互相了解，增进友谊，加强人际交往，以形成良好的人际关系。

二、教学重难点

1.教学重点：

1)对6个频度副词细微差异的理解及使用。

2)弄清一般现在时在不同人称下动词形式及提问的变化。

2.教学难点：

1)第三人称单数谓语动词在此核心句型中的运用。

2)谈论课余时间的各项活动，初步认识和使用频率副词。

三、教学过程

Ⅰ.Warmingup

Talkaboutyourlastweekend’sactivities.

Didyouenjoyyourlastweekend?

Wasitinteresting?Whatdidyoudolastweekend?

Ⅱ.Presentation

(1)教师问：“Whatdoyouusuallydoonweekends?”(并且板书)让学生根据自己的实际回答