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大班音乐小蚂蚁避雨教案
大班音乐小蚂蚁避雨教案1
活动目标：
1、以故事的形式帮忙幼儿理解歌词内容、学唱歌曲，唱准附点音符和休止符。
2、依据歌曲情境试验用多种方法表现歌曲，与同伴合作进行表演。
3、体验帮忙别人的欢乐，萌发关怀他人的美好情感。
活动准备：
1、依据歌曲内容制作相应的课件。
2、录音机、雨声磁带。
活动重点：
以故事的.形式帮忙幼儿理解歌词内容、学唱歌曲，唱准附点音符和休止符。
活动难点：
依据歌曲情境试验用多种方法表现歌曲，与同伴合作进行表演。
活动过程：
一、察查看图片、故事导入，初步熟识歌词。
1、引导幼儿察查看图片猜测故事内容。
一天，一群小蚂蚁正在搬东西，沙沙沙，沙沙沙，蓦地天上下起了雨。怎么办呢？请小伙伴接着往下看，猜一猜后来发生了什么事？
2、老师在音乐伴奏下叙述故事。引导幼儿初步感受歌词内容。
二、幼儿学唱新歌。
1、老师完整范唱歌曲。
2、老师运用手势帮忙幼儿唱准第1、2小节的附点音符和休止符。
3、鼓舞幼儿加上动作神色完整表演。
三、幼儿分角色进行合作表演。
1、请幼儿分别带胸饰，分角色边唱边表演。
2、鼓舞幼儿互换胸饰试验不同角色的表演。
四、自然结束。
这是一首歌表演的曲子，等幼儿熟识会唱歌曲之后，可以让幼儿配上动作表演，幼儿可以分组进行表演，也可以集体自由纺编动作表演。
教学反思：
在这节活动过程中，幼儿的注意力很集中，对活动很感兴趣。在老师出示图谱的时候，由于图片有点小所以导致坐在后面的幼儿不是看的很清楚。老师在与幼儿讨论设计动作的时候应当多问问幼儿的看法，而不是一味的自导自演。我觉得通过这节活动幼儿在情感方面得到了肯定的发展，也对这次教育内容的核心价值有所把握。在今后的教学活动中，我会多去理解敬重幼儿的想法，而且多去发展幼儿的情感、知识技能和乐观的个性。
大班音乐小蚂蚁避雨教案2
活动目标
1、熟识旋律，依据歌曲情景设计简单的动作进行表演。
2、培养幼儿依据角色进行分工合作表演。
3、让幼儿体验合作表演的乐趣。
4、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、体验唱歌活动带来的愉悦。
教学重点、难点
1、请幼儿依据老师范唱歌曲句子找出相应的图片，并依照歌曲的先后次序贴在黑板上。
2、请幼儿用动作表示“你帮我、我帮你，世界真美丽！”
活动准备
1、图谱
2、小蚂蚁和小蘑菇头饰若干。
3、音乐CD。
活动过程
一、向幼儿打招呼，引出主题。
二、老师出示图谱，帮忙幼儿理解图意。
1、老师向幼儿提问：你们瞧到了什么？它们在干什么？
2、老师告知幼儿老师把这个歌曲变成了一首特别好听的歌曲。
三、老师范唱歌曲，请幼儿找到相应的图片。
1、老师范唱第一句：“一群小蚂蚁，长在搬东西。”请幼儿说一说唱了图谱上的哪幅内容。
2、老师用同样的方法帮忙幼儿理解后面的.七句歌词。并请幼儿将找出的图片依照歌词的先后次序摆放在黑板上。
四、幼儿学唱歌曲。
1、老师指图，幼儿跟随钢琴的伴奏演唱歌曲二遍。
2、老师不指图，率领幼儿跟随音乐CD演唱歌曲一遍。
3、老师请幼儿转过身去演唱歌曲，假如幼儿不记得歌词才可以转过身看一看黑板。
五、请幼儿设计简单的动作进行表演。
1、老师把幼儿分为8个小组，每组拿一张图片设计一个动作进行表演。
2、幼儿依据图片指示设计动作，老师巡回引导幼儿。
3、老师分别请每组幼儿表演本身设计的动作。
4、老师请其他组的幼儿学习那一组设计的动作，并一起表演。
5、老师与幼儿跟随音乐边跳边唱二遍。
六、引导幼儿依据情景角色进行合作表演。
1、老师告知幼儿小蚂蚁和小蘑菇听到了你们的歌声，很愉快。想邀请大班的小伙伴来表演。
2、选择头饰，分角色合作表演。
3、互换角色，合作表演。
七、引导幼儿向小蘑菇学习，激发幼儿关怀他人的美好情感。
1、老师：小伙伴们，小蘑菇帮忙了小蚂蚁避雨，我们应当向他学习，做个关怀别人、帮忙别人的好孩子。
八、结束部分。
1、请幼儿回家后把今日学的歌曲表演给家人看。
教学反思
在这节活动过程中，幼儿的注意力很集中，对活动很感兴趣。在老师出示图谱的时候，由于图片有点小所以导致坐在后面的幼儿不是看的很清楚。老师在与幼儿讨论设计动作的时候应当多问问幼儿的看法，而不是一味的自导自演。我觉得通过这节活动幼儿在情感方面得到了肯定的发展，也对这次教育内容的核心价值有所把握。在今后的教学活动中，我会多去理解敬重幼儿的想法，而且多去发展幼儿的情感、知识技能和乐观的个性。
小百科：蚁科通称蚂蚁，节肢动物门，多为黑色、褐色、黄色或红色，体躯平滑，或有毛刺、刻纹和瘤突。
大班音乐小蚂蚁避雨教案3
活动目标：
1、利用图谱教学，让幼儿察看、熟识、理解和记忆歌曲内容。培养幼儿的察看、分析，口语表达等方面的本领。
2、学习2/4拍歌曲的美妙，舒缓的特点，学习
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