2024苏教版数学一年级上册《数学游戏分享》大单元整体教学设计.docx

《数学游戏分享》单元整体设计

一、单元主题解读

（一）课程标准要求分析

《数学游戏分享》单元属于综合与实践领域，是整个小学数学生涯的起始单元。《数学课程标准》数与代数领域“内容要求”中指出：“在具体情境中，回顾自己在学前阶段经历的与数学学习相关的活动，唤起数学学习感性认识和学习经验，激发进一步学习数学的兴趣，尝试运用与数学学习相关的词语，逐步养成学习数学的良好习惯。”在“学业要求”中指出：“能比较清晰地描述幼儿园和学前生活中的数学活动内容，比较准确地表达自己对数、数量、图形、方位等数学知识的理解；能说明或演示自己玩过的数学游戏内容和规则，在教师的协助下能带领同伴一起玩这些数学游戏。”在“教学提