Unit 6 At one with nature Words and expressions 教学设计2024-2025学年高一英语同步精品课堂（外研版2019必修第一册）.docx

Unit6AtonewithnatureWordsandexpressions教学设计2024-2025学年高一英语同步精品课堂（外研版2019必修第一册）

授课内容

授课时数

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授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自外研版2019必修第一册的Unit6Atonewithnature。本节课主要内容包括词汇和表达的学习，旨在通过学习本节课的内容，使学生能够更好地理解课文内容，提高他们的阅读理解能力，同时扩大学生的词汇量和表达方式。

本节课的具体学习内容主要包括以下几个方面：

1.词汇学习：学生需要学习和掌握与自然环境相关的词汇，如wildlife、habitat、endanger等。

2.表达学习：学生需要学习和掌握如何用英语表达对于自然环境的保护和珍惜，如Weshouldprotectourenvironment、Everylivingthinghastherighttosurvive等。

3.阅读理解：学生需要通过阅读课文，理解并掌握课文的主要内容和观点，提高他们的阅读理解能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要围绕英语学科的核心素养展开，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够更好地理解和运用与自然环境相关的词汇和表达方式，提高他们的英语语言能力。

2.文化意识：通过学习课文中的关于自然环境保护的内容，学生能够更好地理解不同文化对于自然环境的看法和态度，提高他们的文化意识。

3.思维品质：通过阅读课文和进行讨论，学生能够培养他们的批判性思维和分析能力，提高他们的思维品质。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，学生能够培养他们的学习策略和自主学习能力，提高他们的学习效果。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了基本的英语语法和词汇知识，能够理解和运用一些日常英语表达。此外，学生应该对自然环境有一定的了解，包括一些基本的自然环境保护的概念和观点。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，他们对自然环境保护这个话题可能会比较感兴趣，因为这与他们的日常生活和未来发展息息相关。学生在英语学习方面，有的可能擅长听力和口语表达，有的可能更擅长阅读和写作。在学习风格上，有的学生可能喜欢通过自主学习来掌握知识，有的学生可能更倾向于通过合作学习和讨论来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的内容时，学生可能会遇到一些新的词汇和表达方式，需要通过词汇卡片、实物展示等方式来帮助学生理解和记忆。此外，学生可能在阅读理解和口语表达方面存在困难，需要教师通过引导问题和讨论来帮助他们更好地理解和运用所学内容。同时，学生可能对一些复杂的自然环境保护的概念和观点理解起来比较困难，需要教师通过具体的例子和案例来进行解释和阐述。

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动式教学：通过提问、小组讨论等方式，激发学生的思考和参与，促进学生主动学习。

-情境教学：利用多媒体素材展示自然环境的情景，让学生在真实的语境中学习和应用英语。

-任务型教学：通过完成具体的任务，如编写短文、制作海报等，培养学生的实际应用能力和团队合作精神。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用PPT、视频等素材，生动展示自然环境的相关内容，提高学生的学习兴趣和理解能力。

-网络教学平台：利用网络教学软件，提供丰富的在线资源和学习工具，方便学生自主学习和交流。

-实物展示：通过展示实物物品，如图片、标本等，帮助学生直观地理解和记忆相关词汇和概念。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕Unit6Atonewithnature的主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解Unit6的相关知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解Unit6Atonewithnature的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思