初中物理同步讲义北师大版电流的测量（提高）知识讲解 (1).docx

电流的测量(提高)

【学习目标】

1.理解电流的形成，及电流方向；

2.知道电流的单位、符号，以及生活中常见用电器的电流；3.理解电流的概念；

4.知道电流表的用途、符号、使用规则；

5.能将电流表正确的接入电路，并能够画出相应的电路图。

【要点梳理】

要点一、电流和电流的方向

1、电流：自由电荷的定向移动形成电流。(金属导体中发生定向移动的是自由电子)

2、电流方向：规定正电荷(定向)移动的方向为电流方向。(金属导体中电流方向跟自由电子定向移动的方向相反)

3、电源外边电流方向：电路闭合时，在电源外部，电流方向是从电源正极经过用电器流向负极。

要点诠释：

1、在理解电流的形成时，要知道，电荷包括正电荷和负电荷。也就是说，正电荷的定向移动，能形成电流。负电荷的定向移动也能形成电流。“定向”是指电荷必须沿一定的方向移动才能形成电流，如果电荷的移动是杂乱无章地向各个方向移动，此时，电荷虽在移动，但是却不能形成电流。

2、正、负电荷的定向移动都可以形成电流。按照电流方向的定义，负电荷定向移动的方向与电流的方向相反。在金属导体中主要是自由电子(负电荷)的定向移动形成电流，因此金属导体中电流的方向和自由电子定向移动的方向相反。

3、在酸、碱、盐的水溶液中存在大量可自由移动的正、负离子，在酸、碱、盐的水溶液中正、负离子的的定向移动形成电流。

要点二、电流的强弱

1、概念：表示电流的强弱(大小)的物理量，常用符号I表示。

2、单位：安培(A)、毫安(mA)、微安(μA)

①安培(AndreM.Ampere1875-1836):法国物理学家，数学家。

●安培是个数学天才，年纪很小已学会数学的基本知识和几何学；12岁开始学习微积分；18岁时已能重复拉格朗日的《分析力学》中的某些计算。

●他不但创造了“电流”这个名词，又将正电荷流动的方向定为电流的方向。

●根据电流的性质发明了探测和量度电流的电流表。

●1827年，安培将他的电磁现象的研究综合在《电动力学现象的数学理论》一书中，这是电磁学史上一部重要的经典论著。

②单位换算：1A=1000mA1mA=1000uA

3、常见电流值：

小数据

小数据

常见的电流

计算器中电源的电流

半导体收音机电源的电流手电简中的电流

房间灯泡中的电流

家用电冰箱的电流

家用空调器的电流

雷电电流可达2×10?A

100μA

50mA

200mA0.2A

1A5A

约约约

约

约

约

要点三、电流表

1、电流表的结构

①电流表的符号：

②两个量程：0--0.6A(大格0.2A,小格0.02A)0--3A(大格1A,小格0.1A)。

③三个接线柱：乙图为两个量程共用一个“一”接线柱，标着“0.6”和“3”的为正接线柱；甲图为两个量程共用一个“+”接线柱，标着“0.6”和“3”的为负接线柱。

④调节点：调节电流表的指针指零。

甲乙

甲

2、电流表的使用规则

①电流表要和被测用电器串联；

②接线柱的接法要正确，使电流从正接线柱流入，从负接线流柱出；

③被测电流不要超过电流表的量程；在不知被测电流的大小时，应采用试触的方法选择量程。

④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源两极。

甲错误的连接乙正确的连接

电流表必须和被测的用电器中联

电流表必须和被测的用电器中联

3、电流表量程的选择：

①如果能够估测出电流的大小，可以根据估测值选择合适的量程；

②如果不能估测可用“试触法”选择合适的量程，如下图所示，电流表不要全部接入电路，闭合开关后用线头A点试触较大的量程，如果指针示偏转较小选择小量程，如果指针示偏转较大选择大量程的量程。

4、电流表的读数

①明确电流表所选量程；

②确定电流表的分度值(一个小格代表多少);

③接通电路后，看看表针向右总共偏过多少小格；

④电流表的指针没有正对某一刻度，在两个刻度之间，这时指针靠近那个值就读那个值。

要点诠释：

1、使用电流表要选用合适的量程，并不是量程越大越好，如果选择的量程太小测不出电流还会烧坏电表，如果量程太大，读数不准确。如：测量大小是0.08A的电流，如果选择0～3A的量程那么测量的结果是0.1A,如果选用0～0.6A的量程测量结果是0.08A。

2、如果实验室电流表的量程是“0～0.6A”和“0～3A”测量时选择的是小量程，但是小量程的刻度不清楚，大量程刻度清晰，这时可以读出大量程的结果，正好是小量程的5倍。

3、“正进负出”电流从正接线柱流入，从负接线柱流出，不是连接电源的正负极。

【典型例题】

类型一、电流表的使用

1.(·集美区模拟)(多选)如图所示，