1.2地球仪(第二课时)教学设计2023-2024学年粤人版初中地理七年级上册.docx

1.2地球仪(第二课时)教学设计2023-2024学年粤人版初中地理七年级上册.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

1.2地球仪(第二课时)教学设计2023-2024学年粤人版初中地理七年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

“1.2地球仪(第二课时)教学设计”是2023-2024学年粤人版初中地理七年级上册的一部分。本节课主要内容是进一步认识地球仪的结构和使用方法,包括经纬网的构成、经纬度的表示以及如何利用地球仪进行定位和导航。同时,本节课还会介绍地球仪的种类和制作材料,以及如何正确使用地球仪来观察地球的三维形态。通过本节课的学习,学生将能够更深入地理解地球仪的功能和作用,提高他们的地理素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括:提升学生的地理空间思维能力,使他们能够理解并运用经纬网进行地理位置的定位和导航;培养学生的地理信息素养,使他们能够正确使用地球仪来获取和解读地理信息;增强学生的人地协调观,使他们能够认识到地球仪在人类活动中的重要作用,从而更加珍惜和保护地球资源。

学情分析

本节课的对象是初中七年级的学生,他们已经具备了一定的地理基础知识,对于地球的概念和基本地理特征有一定的了解。学生在空间思维能力和地理信息素养方面存在差异,部分学生可能对经纬网和地球仪的使用还不够熟练。

大部分学生具备一定的观察和思考能力,能够通过地球仪观察地球表面的地形、河流等特征。然而,部分学生可能对于如何利用地球仪进行定位和导航还存在困惑。

此外,学生的学习习惯和行为对于课程学习也有影响。部分学生可能缺乏积极主动参与课堂活动的意识,需要教师引导和激励。在课堂互动中,教师可以提问和引导学生积极参与,提高他们的学习兴趣和动力。

针对学生的学情分析,教师需要因材施教,通过不同的教学方法和资源,满足不同学生的学习需求。同时,注重培养学生的空间思维能力和地理信息素养,帮助他们更好地理解和运用地球仪进行地理定位和导航。

教学资源准备

1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料,包括地球仪的相关介绍和使用方法的说明。

2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,以帮助学生更好地理解地球仪的结构和功能。

3.实验器材:如果涉及实验,确保实验器材的完整性和安全性,例如地球仪模型、经纬网模型等。

4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如设置分组讨论区,提供地球仪观察和操作的机会,以及实验操作台等。

教学过程设计

1.导入环节(5分钟)

-教师通过展示地球仪模型或图片,引导学生观察地球仪的外观和结构,激发学生对地球仪的好奇心。

-提出问题:“你们听说过地球仪吗?你们认为地球仪有什么作用?”鼓励学生积极思考并分享自己的看法。

-教师总结并引出本节课的主题:“今天我们将深入学习地球仪的结构和使用方法,帮助我们更好地了解地球。”

2.讲授新课(15分钟)

-教师介绍地球仪的基本结构,包括赤道、纬线、经线等,并解释它们的作用。

-讲解地球仪上的经纬网系统,包括经度和纬度的表示方法,以及如何利用经纬网进行地理位置的定位和导航。

-演示如何使用地球仪进行定位和导航,例如查找特定城市或地点的位置,解释地球仪在实际中的应用。

3.师生互动环节(10分钟)

-教师提出问题:“谁能来说说地球仪上的经纬网是如何工作的?”鼓励学生积极参与讨论并解释经纬网的作用。

-学生分组进行实践活动,使用地球仪进行定位和导航,教师巡回指导并解答学生的疑问。

-教师邀请几名学生上台演示如何使用地球仪进行定位和导航,鼓励其他学生进行评价和补充。

4.巩固练习(5分钟)

-教师提供一些有关地球仪的练习题目,要求学生独立完成,巩固他们对地球仪的理解和掌握。

-学生互相交流答案,教师进行讲解和解答学生的疑问。

5.课堂总结(5分钟)

-教师简要回顾本节课的主要内容,强调地球仪的重要性和使用方法。

-学生分享他们对地球仪的认识和收获,教师给予肯定和鼓励。

6.作业布置(5分钟)

-教师布置相关的作业,要求学生进一步巩固地球仪的知识,并鼓励学生进行自主学习。

总用时:40分钟

教学过程设计要注重师生互动,鼓励学生积极参与讨论和实践活动,培养他们的空间思维能力和地理信息素养。通过实际操作和讨论,帮助学生更好地理解和掌握地球仪的结构和使用方法。同时,教师应及时解答学生的疑问,提供适当的指导和支持。

知识点梳理

1.地球仪的定义和作用

-地球仪是一种模拟地球表面形态的三维模型,用于展示地球上的地理信息和地形特征。

-地球仪的作用包括教育、导航、研究等,帮助人们更好地了解地球的形状、结构和地理分布。

2.地球仪的结构

-地球仪由地球模型和支架组成,地球模型上刻画有经纬线、国家和地区等地理信息。

-地球仪的支架用于支撑地球模型,使其能够稳定放置和旋转。

3.经纬网的构成和作用

-经纬网是由经线和纬线组成

您可能关注的文档

文档评论(0)

183****3901 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档