Unit 3 Festivals and Customs Extended reading A precious family dinner教学设计-2024-2025学年高中英语牛津译林版（2020）必修第二册.docx

Unit3FestivalsandCustomsExtendedreadingApreciousfamilydinner教学设计-2024-2025学年高中英语牛津译林版（2020）必修第二册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit3FestivalsandCustomsExtendedreadingApreciousfamilydinner教学设计-2024-2025学年高中英语牛津译林版（2020）必修第二册

教材分析

本课选取的是2024-2025学年高中英语牛津译林版（2020）必修第二册的Extendedreading部分，文章标题为“APreciousFamilyDinner”。文章主要讲述了一个有关家庭团聚和节日的故事，通过这个故事，学生可以了解到不同节日的习俗以及家庭团聚的重要性。文章内容与单元主题“FestivalsandCustoms”紧密相连，旨在提高学生的阅读理解能力，同时培养他们的文化意识和家庭观念。通过本课的学习，学生能够掌握文章的主要情节，理解其中所蕴含的文化内涵，并能运用所学知识进行相关的口语和书面表达。

核心素养目标

本课旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读和讨论文章“APreciousFamilyDinner”，学生能够提高他们的阅读理解能力，增强对文化差异的敏感性，培养批判性思维和问题解决能力。同时，通过小组活动和口语表达，学生将能够运用所学知识进行交流和表达，提升自主学习和合作学习的能力。通过本课的学习，学生不仅能够掌握文章的主要情节和节日习俗，还能够培养对家庭团聚重要性的认识，提高他们的文化意识和家庭观念。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解文章“APreciousFamilyDinner”的主要情节和人物关系。

2.掌握文章中涉及的节日习俗和文化背景。

3.运用阅读技巧和策略，提高阅读理解能力。

难点：

1.对文章中一些具体细节和隐含意义进行理解。

2.理解和运用文章中的复杂词汇和表达方式。

3.将所学知识和文化背景应用到实际情境中。

解决办法：

1.通过提问和讨论，引导学生关注文章的主要情节和人物关系，帮助他们理解和记忆。

2.提供相关背景信息和文化知识，帮助学生理解节日习俗和文化背景的重要性。

3.利用阅读技巧和策略，如预测、归纳和分析，引导学生进行深入阅读和理解。

4.通过例句和练习，加强对复杂词汇和表达方式的解释和应用。

5.提供真实情境和任务，鼓励学生将所学知识和文化背景应用到实际情境中，如角色扮演和小组讨论。

教学方法与手段

教学方法：

1.互动式教学法：通过提问、讨论和小组活动，激发学生的思考和参与，促进学生主动学习和合作学习。

2.任务型教学法：通过设定真实情境的任务，引导学生运用所学知识和技能解决问题，提高学生的实际应用能力。

3.情境教学法：通过模拟和创设相关情境，让学生身临其境地学习和体验，增强学生的情感投入和兴趣。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件和视频材料，生动展示文章内容和节日习俗，增强学生的直观感受和兴趣。

2.在线学习平台：利用教学软件和在线平台，提供丰富的学习资源和学习工具，方便学生自主学习和交流。

3.任务驱动教学：通过任务驱动的方式，引导学生进行实践操作和探究学习，提高学生的学习效果和问题解决能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭团聚和节日习俗的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道家庭团聚和节日习俗的重要性吗？它们与我们的日常生活有什么关系？”

展示一些关于家庭团聚和节日习俗的图片或视频片段，让学生初步感受其温馨和特色。

简短介绍家庭团聚和节日习俗的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.文章阅读与理解（10分钟）

目标：让学生理解文章“APreciousFamilyDinner”的主要情节和人物关系。

过程：

让学生阅读文章，并回答一些关于文章情节和人物关系的问题。

引导学生关注文章中的细节信息，并通过讨论来理解文章的隐含意义。

3.小组讨论（10分钟）

目标：通过小组讨论，让学生深入探讨家庭团聚和节日习俗的意义。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭团聚和节日习俗相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

4.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭团聚和节日习俗的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨