《1.5理物品》大单元教学课件 苏教版数学一年级上册2024.ppt

（苏教版）一年级上01学习目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂总结05分层作业核心素养目标引导学生通过积木拼搭和图形组合的游戏活动，感知和发现常见几何图形的基本特征，能够根据形状区分彩纸，并能区分“体”和“面”。0102在活动中能够初步根据物体形状抽象出几何图形，形成空间观念。03小学阶段综合与实践领域，主要是以主题式学习的形式，让学生感悟自然界和生活中的数学，在获取知识的同时，激发学习数学的兴趣。新知导入孩子们，你们在幼儿园整理过物品吗？想一想，你是怎么整理的？学习任务一回忆归类整理的方法探究新知可以怎样整理？探究新知观察整理结果，说一说是怎样整理的？球和球放在一起。积木和积木放在一起……把物品分类整理。学习任务二整理书包探究新知整理书包中的书本:把课本和课本放在一起。数学书和数学本放在一起。语文书和语文本放在一起。探究新知整理书包中的其他物品:把文具放在文具盒里，把花片放在学具盒里。把水杯放在旁边的袋子里，把纸巾放在另一侧的袋子里。学习任务四评价和反思探究新知评价和反思板书设计理物品标准不同，结果不同相同类型的放一起分层作业【知识技能类作业】1.435分层作业【知识技能类作业】2.看图填空223①⑦⑤⑥②③④③⑤⑥①②④⑦34作业布置【综合实践类作业】请你尝试使用不同的图形拼成一副有意义的画报吧。要求：1.用到多种图形。2.A4纸大小。3.右下角写上画报的名称以及你的班级和名字。