第三单元单元 项目七 挑战探究密码安全问题 教学设计 2023—2024学年 沪科版（2019）高中信息技术必修1.docx

第三单元单元项目七挑战探究密码安全问题教学设计2023—2024学年沪科版（2019）高中信息技术必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容来自沪科版（2019）高中信息技术必修1的第三单元项目七“挑战探究密码安全问题”。教学内容围绕信息安全的基本概念，重点探讨密码安全，包括密码的设置原则、密码破解的常见方法及其防范措施。这部分内容与学生已有知识联系紧密，学生在先前的课程中已经学习了网络信息安全的基本知识，了解了数据加密的初步概念，为本节课深入探讨密码安全问题奠定了基础。通过本节课的学习，学生将能够结合现实生活，提高对密码安全重要性的认识，并学会运用所学知识进行更安全的密码设置。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：信息意识与安全意识，让学生认识到信息安全在数字时代的重要性，特别是在密码安全方面；数字化创新能力，通过探究不同密码设置策略，激发学生在信息安全领域的创造性思维；问题解决能力，使学生能够运用所学知识分析并解决实际生活中的密码安全问题；以及社会责任感，引导学生理解个人在网络空间中的行为对他人和社会的影响，培养其负责任的网络行为习惯。这些目标与新教材的要求紧密相连，强调理论与实践相结合，提升学生的信息技术学科核心素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了网络信息安全的基本概念、数据加密的初步知识以及简单的信息保护措施。在此基础上，学生对信息安全有了初步的认识，为学习密码安全问题奠定了基础。

2.学生在学习信息技术方面表现出较高的兴趣，具备一定的逻辑思维能力和动手操作能力。在学习风格上，学生偏向于合作学习和实践探究，喜欢通过实际操作来解决问题。

3.在本节课中，学生可能遇到的困难和挑战有：理解密码安全设置原则的深层含义、分析密码破解方法时的抽象思维需求，以及在实践中将理论知识应用到具体问题解决中。此外，学生在面对复杂的密码安全问题時，可能会感到无从下手，需要教师引导和协助。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-计算机实验室

-互联网连接

-投影仪或智能黑板

-学生个人电脑或平板

2.课程平台：

-学校指定的学习管理系统（LMS）

-信息技术课程专用平台

3.信息化资源：

-沪科版高中信息技术必修1教材

-相关教学PPT

-密码安全教学视频

-密码安全案例分析资料

4.教学手段：

-讲授与示范

-小组合作学习

-互动讨论

-实践操作

-任务驱动教学

-形成性评价工具（如问卷、自评表等）

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校指定的学习管理系统，发布关于密码安全预习的PPT和视频资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕密码安全设置原则，设计问题，如“为什么密码需要复杂？”“如何避免使用容易被猜测的密码？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用学习管理系统的反馈功能，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，学生自主阅读资料，理解密码安全的基本概念和原则。

-思考预习问题：针对预习问题进行思考，并记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习笔记或疑问通过平台提交，以便教师提前了解学生的预习情况。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力和独立思考能力。

-信息技术手段：利用学习管理系统实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解密码安全的重要性，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和问题发现能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个关于密码泄露的新闻案例，引出密码安全的重要性。

-讲解知识点：详细讲解密码设置原则、密码破解方法及其防范措施。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析案例中密码安全问题，并提出改进建议。

-解答疑问：针对学生在讨论中产生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，思考老师提出的问题，如“如何设置一个安全的密码？”

-参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，共同探讨密码安全问题的解决方案。

-提问与讨论：对于不懂的问题或新想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生深入理解密码安全知识点。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中掌握密码安全的设置方法。

-合作学习法：培养学生的团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-加深学生对密码安全知识的理解，掌握安全密码设置技能。

-通过实践活动，培养学生的实际问题解决能力。

-增强学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本