Unit 1 Project and review 教案2024-2025学年仁爱版英语七年级上册.docx

Unit1Projectandreview教案2024-2025学年仁爱版英语七年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：仁爱版英语七年级上册Unit1Projectandreview

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2024-2025学年第一学期第8周星期三下午第2节课

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本节课的学习，学生将能够：

1.运用所学知识进行日常交流，提升语言能力；

2.了解和尊重英语国家的文化，提高文化意识；

3.运用批判性思维对英语文章进行分析和评价，锻炼思维品质；

4.自主学习新词汇和语法，提高学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-词汇学习：本节课的重点词汇包括project、review、ability、achievement等，学生需要掌握这些词汇的拼写、意义及用法。

-语法结构：重点是使用现在时态进行描述，学生需要正确运用I/we/theydo结构。

-对话交流：学生需要能够运用所学词汇和语法完成简单的自我介绍和询问他人信息的对话。

2.教学难点

-词汇理解：对于一些抽象词汇如achievement、goal等，学生可能存在理解上的困难，需要通过具体例子和情境来帮助理解。

-语法应用：现在时态的运用对于一些学生来说可能较为复杂，特别是对于动词的变化和时态的运用，需要通过练习和反馈来加强掌握。

-文化差异：在交流中理解并尊重不同文化的习惯和表达方式，例如在询问他人信息时要注意礼貌和方式，这是学生可能遇到的难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机。

-课程平台：仁爱版英语七年级上册教材和教学指导书。

-信息化资源：教学PPT，包含词汇和语法点的示例和练习。

-教学手段：小组讨论、角色扮演、互动式问答和口头报告。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕Unit1中的“Projectandreview”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解Unit1中的“Projectandreview”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解Unit1中的“Projectandreview”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出Unit1中的“Projectandreview”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解Unit1中的“Projectandreview”知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、互动式问答等活动，让学生在实践中掌握英语交流技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、互动式问答等活动，体验英语交流的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解Unit1中的“Projectandreview”知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握英语交流技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解Unit1中的“Projectandreview”知识点，掌握英语交流技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据Unit1中的“Project