Unit 5 Languages Around the World Reading for writing 教学设计-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册.docx

Unit5LanguagesAroundtheWorldReadingforwriting教学设计-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册

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授课地点

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课程基本信息

1.课程名称：高中英语人教版（2019）必修第一册Unit5LanguagesAroundtheWorldReadingforwriting

2.教学年级和班级：高一年级7班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：2课时（90分钟）

核心素养目标

本节课旨在通过学习Unit5LanguagesAroundtheWorld的Readingforwriting部分，培养学生的英语学科核心素养，主要体现在以下三个方面：

1.语言能力：通过阅读和写作活动，提升学生的英语词汇、语法和句式运用能力，使其能够准确、流畅地表达自己的观点。

2.文化意识：通过学习不同国家的语言和文化，增强学生的跨文化交际意识，提高其理解和尊重不同文化的能力。

3.思维品质：通过分析、比较不同语言的特点和运用，培养学生的逻辑思维、批判性思维和创新思维能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-本课时的核心内容是通过对Unit5LanguagesAroundtheWorld的Readingforwriting部分的深入学习，掌握英语语篇的基本结构和语言特点。

-重点词汇和短语的学习，如linguisticrelativity（语言相对论）、linguisticdiversity（语言多样性）等，以及它们在特定语境中的运用。

-学会使用阅读材料中的信息和观点来支持自己的写作，培养学生的阅读理解和写作技巧。

2.教学难点：

-语言相对论和语言多样性的概念理解，以及它们在现实生活中的应用。

-正确运用文中出现的重点词汇和短语，特别是在自己的写作中，学生可能难以准确表达相关概念。

-如何在写作中合理组织结构，有效地提出观点、提供证据并作出结论。

-学生可能对跨文化交流的理解不够深入，难以在写作中表现出对不同文化的尊重和理解。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、复印机

-课程平台：学校内部教学管理系统

-信息化资源：Unit5LanguagesAroundtheWorld的教学PPT、阅读材料、在线词典、语法练习软件

-教学手段：小组讨论、角色扮演、写作练习、同伴评价

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一张世界地图，标出不同国家的语言，引起学生对Unit5LanguagesAroundtheWorld主题的兴趣。然后提出问题：你们知道为什么世界上有如此多的语言吗？这些语言有什么特点？鼓励学生思考和讨论，激发他们的学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

教师简要介绍语言相对论和语言多样性的概念，解释它们在现实生活中的应用。通过举例和引导学生参与互动，使学生理解和掌握这两个概念。

3.阅读理解（15分钟）

教师分配阅读材料，要求学生阅读并回答相关问题。在阅读过程中，教师提供必要的帮助和指导，确保学生理解文章内容。

4.写作练习（10分钟）

教师提出写作任务，要求学生根据阅读材料和所学知识，撰写一篇关于语言多样性的短文。教师在学生写作过程中提供反馈和指导，帮助他们改进写作技巧。

5.小组讨论（5分钟）

学生分组讨论，分享自己的写作成果，互相评价和提出建议。教师参与讨论，给予评价和指导，强调写作中的重点和难点。

6.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的内容进行课堂提问，检查学生对知识的掌握程度。鼓励学生积极回答问题，培养他们的思维能力和批判性思维。

7.总结与作业布置（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。布置作业，要求学生复习本节课的内容，并进行相关的写作练习。

总计时间：45分钟

教学过程中，教师应根据学生的实际情况和需求，灵活调整教学方法和时间分配。通过创设情境、提出问题、讨论和写作练习等方式，激发学生的学习兴趣和求知欲，促进他们的思维能力和跨文化交际能力的培养。同时，教师应关注学生的个体差异，给予不同的学生适当的指导和帮助，确保他们能够有效理解和掌握知识。

知识点梳理

本节课主要涉及以下知识点：

1.语言相对论（LinguisticRelativity）：介绍语言相对论的概念，不同学者的观点，以及语言相对论在日常生活中的应用。

2.语言多样性（LinguisticDiversity）：解释语言多样性的概念，世界上主要语言的分布，以及语言多样性对全球化的影响。

3.语言与文化的关系：探讨语言与文化之间的密切关系，不同文化背景下的语言特点和表达