2024届河南省开封市名校高三下学期高考考前押题历史试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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河南省开封市名校2024届高三下学期高考考前押题

历史试题

考生注意：

1.本试卷分选择题和非选择题两部。

2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。

3.考生作答时，请将〖答案〗答在答题卡上。选择题每小题选出〖答案〗后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的〖答案〗标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的〖答案〗无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。

4.本卷命题范围：高考范围。

一、选择题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.二里头遗址中有一处浅穴式家族墓地.墓主生前为铸锅工匠或高等级铸铜管理者。这类成员从事相同职业、死后就近埋葬现象在二里头遗址中十分普遍，形成了家族墓地与不同功能的建筑遗迹在空间上紧密结合的特色墓地。这可用于佐证当时（）

A.社会管理能力十分强大 B.社会分工呈现细化倾向

C.早期国家形态初具雏形 D.手工制造技术较为先进

〖答案〗B

〖解析〗

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：夏朝（中国）。据材料可知，二里头时期的一处小型家族墓地与其不同功能的建筑遗迹在空间上紧密结合在一起，由此可推知，这些家族成员在都城内从事相同的职业，死后就近埋葬在生前作工的场地，从而形成以职业划分为基础的特殊的“居葬合一”的丧葬新模式，这反映出二里头时期社会分工的细化，B项正确；材料没有讲述社会管理能力十分强大，排除A项；早期国家形态初具雏形是龙山文化时期，不是夏朝，排除C项；手工业者按职业埋葬无法得出制造技术先进的论断，排除D项。故选B项。

2.下面为武周时期恒州鹿泉县检校官裴琳的德政碑的部分记载。这一记载反映出当时（）

其年（长安二年）检校官奉敕总停（朝廷停罢检校官），君（指裴琳）则随停，例也。百姓众庶而谋，我君去矣。人斯悴矣。若不□命而诣阙（奔赴京都）乞留，道路相属。奉长安三年四月救：“元瑶清平化俗，奉法无私、人不忍欺，吏不敢犯……特听修旧检校。”

A.德政是地方监察的价值导向

B.中央与地方政府存在权力博弈行为

C.官僚考课呈现多元评价体系

D.民间力量在国家治理中具有能动性

〖答案〗D

〖解析〗

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：武周时期（中国）。据材料“检校官奉敕总停”“百姓众庶而谋，我君去矣，人斯悴矣。若不□命而诣阙乞留，道路相属”“特听修旧检校”等可知，检校官一职被朝廷停罢，而鹿泉县的百姓“诣阙乞留”裴琳，直到次年收到了朝廷的回复，裴琳凭借鹿泉县民的请愿恢复了检校官身份。可见，百姓在这里起到了至关重要的作用，民间社会评论政绩得失，国家往往采取优容、接纳的态度，民间力量不仅仅是皇权统治下的“被动接受者”，在国家治理中也具有一定的“能动性”，D项正确；材料未反映出地方监察制度，排除A项；材料没有体现出地方政府与中央在权力上的对立，排除B项；材料中政府听取了民间舆论而非是对官僚的考课，排除C项。故选D项。

3.北宋大中祥符三年（1010年），下令官告院（掌官吏委任状的机构）绫纸库，“令三司与提举司（依品级）定逐色绫罗纸、襟轴各三副，印押充样（元样，标准），分留两作坊及本院，每送纳之时，将元样比类交纳”。北宋政府的这一举措（）

A.注重对工艺技术改进

B.表明三司共同承担手工业管理职能

C.服务于国家礼制的需要

D.有效维护了官营手工业的垄断地位

〖答案〗C

〖解析〗

本题是多类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋（中国）。根据材料“（依品级）定逐色绫罗纸……印押充样……将元样比类交纳”并结合所学知识可知，政府要求官告院绫纸库会同三司制作出官告三副，加盖印押后成为标准器“元样”，“元样”存放于官告院和两处作坊，成为产品的比对核查标准，这反映出国家对不同品级官员用品礼制作了严格规范，C项正确；材料没有体现出绫罗纸在生产过程中的技术及流程，排除A项；“元样”只是交由三司共同商议定制，而非承担管理职能，排除B项；这一举措的目的并非维护官营手工业的垄断，排除D项。故选C项。

4.明弘治五年（1492年），明孝宗责成刑部尚书彭韶组织《问刑条例》的修编工作，将一部分与《大明律》适用相关的奏准“斟酌损益，著为事例”，以便“京城司法多者……通行内外，与《大明律》兼用，庶事例有定，情罪无遗”。这一做法（）

A.确保了审判结果的公正 B.增强了律法的灵活性与务实性

C.杜绝了司法腐败的可能 D.反映出法律蕴含一定人文关怀

〖答案〗B