Unit 1 Food for thought Developing ideas Reading 语言点教学设计 2023-2024学年高一英语外研版（2019）必修第二册.docx

Unit1FoodforthoughtDevelopingideasReading语言点教学设计2023-2024学年高一英语外研版（2019）必修第二册

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教材分析

标题：“Unit5PoemsandSongs:Enjoyingliteratureandmusic诗歌与歌曲：欣赏文学与音乐2023-2024学年高一语文人教版必修第二册”。

本节课教材内容为人教版高中语文必修第二册第五单元，主题为“诗歌与歌曲：欣赏文学与音乐”。本单元共包含三篇文章，分别是《再别康桥》、《将进酒》和《教我如何不想她》。通过对这些经典诗歌的学习，让学生感受诗歌的音乐性和节奏感，同时引导学生欣赏文学与音乐之间的联系。

教学目标：

1.能够理解并背诵本单元的三首诗歌；

2.能够分析并欣赏诗歌的音乐性和节奏感；

3.能够理解诗歌中所表达的情感和意境；

4.能够探讨文学与音乐之间的联系。

教学重点：

1.诗歌的音乐性和节奏感的分析和欣赏；

2.诗歌中所表达的情感和意境的理解。

教学难点：

1.诗歌的音乐性和节奏感的分析和欣赏；

2.诗歌中所表达的情感和意境的理解。

教学方法：

1.采用讲授法，讲解诗歌的基本知识和技巧；

2.采用阅读法，让学生自主阅读诗歌，感受诗歌的音乐性和节奏感；

3.采用讨论法，让学生分组讨论诗歌中所表达的情感和意境，探讨文学与音乐之间的联系。

教学过程：

1.导入：通过播放音乐，引导学生思考音乐与诗歌的关系，激发学生的学习兴趣；

2.新课导入：讲解诗歌的基本知识和技巧，引导学生了解诗歌的音乐性和节奏感；

3.文章讲解：让学生自主阅读诗歌，讲解诗歌中的难点词汇和句子，帮助学生理解诗歌的内容；

4.欣赏与分析：让学生分析并欣赏诗歌的音乐性和节奏感，引导他们理解诗歌中所表达的情感和意境；

5.分组讨论：让学生分组讨论诗歌中所表达的情感和意境，探讨文学与音乐之间的联系；

6.总结与拓展：对诗歌的内容进行总结，同时引导学生欣赏文学与音乐之间的联系，进行拓展学习；

7.作业布置：布置相关的练习题，巩固所学知识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生对语文学科的热爱和审美情趣，提高学生的文学素养和人文关怀。通过学习《再别康桥》、《将进酒》和《教我如何不想她》等经典诗歌，使学生能够领悟诗歌的音乐性和节奏感，培养学生的文学鉴赏能力和审美情趣。同时，通过探讨文学与音乐之间的联系，引导学生关注人生、关注社会，提高学生的人文关怀素养。在教学过程中，注重培养学生的自主学习能力、合作交流能力和创新思维能力，使学生在学习过程中能够主动探究、积极交流，培养学生的语文学科核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在学习本节课之前，学生应该已经掌握了诗歌的基本知识，如诗歌的定义、分类、韵律、节奏等。同时，学生应该对一些经典诗歌有所了解，能够分析诗歌的基本结构和表达方式。此外，学生还应该具备一定的文学鉴赏能力和审美情趣。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

针对本节课的内容，学生可能对诗歌和音乐相结合的教学方式感兴趣，因为这种方式能够激发他们的学习热情和参与度。在学习能力方面，学生应该具备一定的自主学习能力、合作交流能力和创新思维能力。在学习风格方面，学生可能更倾向于通过阅读、讨论和实践活动来学习，因此教师应充分利用这些学习方式，提高教学效果。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习本节课的过程中，学生可能遇到以下困难和挑战：

（1）诗歌的音乐性和节奏感的分析和欣赏：学生可能对诗歌的音乐性和节奏感概念理解不清，难以把握诗歌的韵律和节奏。

（2）诗歌中所表达的情感和意境的理解：学生可能难以深入理解诗歌中所表达的情感和意境，特别是对于一些抽象和隐晦的表达。

（3）文学与音乐之间的联系：学生可能对文学与音乐之间的联系认识不深，难以探讨二者之间的关联。

针对这些困难和挑战，教师应采取有针对性的教学策略，如讲解诗歌的基本知识、引导学生在阅读中感受诗歌的韵律和节奏、分组讨论诗歌的情感和意境等，以帮助学生克服困难，提高学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括《再别康桥》、《将进酒》和《教我如何不想她》等诗歌文本。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表和视频等，以帮助学生更好地理解和欣赏诗歌。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室环境布置为分组讨论区，以便学生能够进行小组讨论和交流。此外，可以设置一个展示区，用于展示学生的诗歌创作和欣赏。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务