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2024年学校教研活动总结参考样本

在过去的一年里，基础教研室在学校领导的英明领导下，教学教研工作取得了显著的进步，再次迈上新的台阶。我们紧密围绕“教研引领，德育先行，教学核心，育人为本，全面发展”的指导思想，结合我校的办学特色，以培养学生的创新精神和实践能力为工作重心，有力地推动了基础课程的教学工作。本年度各项任务均圆满完成，现将教研活动的总结如下：

一、政治理论学习工作

我们严格按照学校要求，精心组织政治理论学习。通过反复学习，深化了解放思想、转变观念的认识，坚持实事求是、求真务实的原则，积极拓宽思路，与时俱进。同时，不断坚定思想信念，增强行动自觉性，提高工作创新性，从而提升了全体教师的认识水平和理论修养。

二、教学常规管理

加强教学常规管理，是确保教学计划有效实施的根本保障。我们始终严格执行教学常规管理的各项规定，按照规范组织教学活动。每学期均认真制定教学计划，坚持听课制度，强化业务学习，推进集体备课，实施期中期末检查制度，并加强过程管理，确保教育教学工作的扎实高效。

三、业务学习与提升

教师是提升教育教学质量的关键。我们高度重视教师的业务学习和提升工作，强调教师由“经验型”向“科研型”、“知识型”向“学者型”转变。通过有计划地组织教师学习，树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想的现代化。同时，我们鼓励教师运用现代教育技术，提高教学水平，如学习网页制作、计算机技术以及课件制作等，以适应现代化教学的需要。

四、教研工作

教研活动是教学方法改革的重要环节和手段。我们通过教研活动，积极探索新的教学理念，运用网络资源进行小组探究的合作学习，激发学生的学习积极性，培养学生的自学能力。教研课的开展，有效促进了教学工作的深入开展。

五、学生学习引导与服务

我们强调教师增加平时考查次数，提高平时学习成绩的权重，引导学生将注意力集中于日常学习。同时，督促教师加强复习和辅导工作，明确教学过程中的责任，尽可能帮助学生通过努力掌握应知应会的知识。为帮助部分毕业生参加升学考试，我们还特别安排了升学复习班。

通过一年的工作实践，我们深刻认识到：人才是教学工作的核心。合理配置教学人员，充分激发其工作积极性，是提升教育教学质量的重要保证。作为文化基础教研室，我们承担着学校的全部文化基础课教学任务，教师的言行举止对学生影响深远。因此，我们将继续加强师资队伍建设，提升教研组工作水平，为教育教学工作的发展奠定坚实基础。

2024年学校教研活动总结参考样本（二）

一、指导思想

为深入贯彻落实教育部的《中等职业学校德育大纲》，我们将进一步加强和改进中等职业学校的德育工作。以学校工作意见为指导，以“二次创业年”为契机，紧密围绕学校中心工作，依据各处室、部门的计划指引，积极履行管理职责，勇于探索，踏实工作，以期开创中职部发展新局面。针对学生当前状况，我们将以“企业需要什么样的员工”和“如何塑造学校品牌”为基本点，着力打造和提升新模式下的德育管理水平。

二、工作目标

1.加强德育队伍建设，通过每月一次的班主任交流会，对班主任队伍进行有针对性的培训，以提升其理论水平和管理能力。

2.常规管理工作需常抓不懈，通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设，并充分发挥全员育人的作用。班会课应形式新颖、主题鲜明。

3.大力开展“文明礼仪”教育活动，通过主题班会、演讲、板报宣传及竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感、团结进取精神和审美意识。

4.实行每月一次的家长听课制度，以促进老师、家长、学生之间的相互理解，搭建沟通的桥梁。

三、工作措施

（一）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围

1.加强校园德育环境建设，构建一支坚强有力的班主任队伍和全员参与德育的工作队伍，确保每位教职工都承担起德育工作的责任。本学期将继续执行系部值日、教师值班和学生会检查制度，以实现对学生随时、随地、随人、随事的教育。

2.加强班主任队伍建设，树立班主任的责任意识，作为班级工作的第一责任人管理与。本学期将继续推行精细化班级交流会，以促进班主任之间的相互学习和提高。同时，完善班主任岗位职责、考核评估激励机制，确保公正、客观地评价班主任工作，鼓励其积极、认真地履行职责。

3.充分发挥团队工作的作用，扩大系部学生会与班干部的影响力。学生会和班级干部在学生中具有重要影响力，应成为同学的榜样。定期对学生会和班级干部进行培训，激发其积极性，使其带动更多同学共同进步。

（二）常规教育常抓不懈（重过程、注实效）

我们将重视行为规范教育，开学第一个月将通过不同形式进行检查。通过集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。同时，注重发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步引导学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良