UNIT1 单元基础知识回顾2024-2025学年高中英语选择性必修第一册同步导学案配套教学设计（外研版2019）.docx

UNIT1单元基础知识回顾2024-2025学年高中英语选择性必修第一册同步导学案配套教学设计（外研版2019）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

UNIT1单元基础知识回顾2024-2025学年高中英语选择性必修第一册同步导学案配套教学设计（外研版2019）

教材分析

本课的主题是“Unit1单元基础知识回顾”，所使用的教材是《2024-2025学年高中英语选择性必修第一册同步导学案配套教学设计》（外研版2019）。本节课旨在帮助学生复习和巩固第一单元的主要知识点，包括词汇、语法、功能用语和阅读技巧。通过复习，让学生能够更好地理解和运用所学知识，为后续的学习打下坚实的基础。

教学内容主要包括以下几个部分：

1.词汇复习：回顾和巩固第一单元的重点词汇，提高学生的词汇运用能力。

2.语法复习：通过示例和练习，帮助学生回顾和掌握第一单元的主要语法点，如时态、语态等。

3.功能用语复习：通过情景对话和练习，让学生能够熟练运用第一单元的功能用语，如问候、介绍等。

4.阅读技巧复习：通过阅读练习，帮助学生回顾和掌握第一单元所学的阅读技巧，如快速阅读、推理判断等。

5.复习检测：通过习题练习，检验学生对第一单元知识点的掌握情况，并对学生的学习效果进行评估。

教学过程中，我将结合学生的实际情况，采用生动有趣的教学方法，如讲解、示例、练习、小组讨论等，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。同时，注重个体差异，给予每个学生充分的学习机会和指导，确保每个学生都能够达到学习目标。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕语言能力、文化意识、思维品质和学习策略四个方面展开。

1.语言能力：通过复习和练习，提高学生的英语听说读写能力，使其能够更准确、流畅地使用英语进行交流和表达。

2.文化意识：通过学习相关文化背景知识，增强学生对不同文化的理解和尊重，提高学生的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过问题讨论、思考和练习，培养学生的批判性思维和创造性思维，使其能够独立思考、分析问题和解决问题。

4.学习策略：通过指导和建议，帮助学生掌握有效的学习方法和策略，提高学生的自主学习能力和学习效果。

重点难点及解决办法

本节课的重点难点主要来源于词汇、语法、功能用语和阅读技巧的复习。

1.重点：词汇和语法点的复习。难点：对于部分学生来说，掌握和运用新的词汇和语法点可能存在困难。

解决办法：通过多种形式的练习，如填空、造句、翻译等，让学生在实际运用中巩固词汇和语法知识。

2.重点：功能用语的复习。难点：学生在实际交流中运用功能用语可能感到生疏和不自然。

解决办法：通过角色扮演、情景模拟等互动活动，让学生在真实语境中练习和运用功能用语，提高其自然运用能力。

3.重点：阅读技巧的复习。难点：部分学生可能在阅读理解、推理判断等方面存在困难。

解决办法：通过提供不同类型的阅读材料，教授阅读策略和方法，如快速阅读、猜词义、找出主旨等，帮助学生提高阅读理解能力。

4.重点：复习检测。难点：部分学生可能对综合运用所学知识进行检测感到压力。

解决办法：在复习检测环节，提供不同难度的习题，让学生根据自己的实际情况选择适合的题目，同时给予个别辅导和指导，帮助学生克服困难，提高自信心。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、录音机、耳机等。

2.课程平台：学校提供的在线学习平台，如学习管理系统（LMS）、在线教学平台等。

3.信息化资源：电子教材、教学PPT、在线阅读材料、视频教程、在线习题库等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、互动问答、电子作业、课堂反馈等。

教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们来进行Unit1的基础知识回顾。首先，让我们一起来复习一下本单元的主要词汇和语法点，然后我们将通过一些实际场景来练习功能用语，最后我们还会进行阅读技巧的复习和检测。

2.词汇复习（10分钟）

首先，让我们来复习一下本单元的重点词汇。请注意听读每个词汇，并尝试用它们造句。我会随机挑选几个同学来回答。

非常好，现在让我们来复习一下本单元的语法点。我将通过一些例句和练习来帮助大家理解和掌握。请大家跟我一起完成这些练习，并积极参与讨论。

3.功能用语复习（10分钟）

接下来，我们将通过一些情景对话和练习来复习本单元的功能用语。请大家积极参与，尽量用英语进行交流。

非常好，我看到很多同学都能够熟练地运用这些功能用语。现在，让我们来进行一些角色扮演，模拟真实场景，进一步练习和巩固这些表达方式。

4.阅读技巧复习（10分钟）

现在，让我们来复习一下本单元所学的阅读技巧。请大家阅读这篇短文，并尝试运用我们