第19课 社会生活的变迁（教学设计）-2023-2024学年八年级历史下册新课标核心素养一站式同步教与学.docx

第19课社会生活的变迁（教学设计）-2023-2024学年八年级历史下册新课标核心素养一站式同步教与学

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《社会生活的变迁》是2023-2024学年八年级历史下册新课标核心素养一站式同步教与学的第19课。本课主要内容涵盖了我国改革开放以来社会生活的变化，包括饮食习惯、服饰、交通、通讯工具、住房等方面的变迁。通过本课的学习，学生可以了解和认识我国社会生活的巨大变迁，感受时代发展的脉搏，培养学生的时代感和责任感。

本课与学生的现实生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。在教学过程中，我将以课本内容为基础，结合学生的实际生活经验，通过图片、视频等多媒体资源，生动展示我国社会生活的变迁，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。同时，我将引导学生从社会变迁中思考，培养学生的批判性思维和创造性思维，使学生在学习过程中形成对时代发展的深刻认识。

在教学过程中，我会注重课堂互动，鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点和感受，以提高学生的表达能力和合作能力。针对不同学生的学习需求，我将采取差异化教学策略，给予学生个性化的指导，使他们在课堂上能够充分发挥自己的潜能。

二、核心素养目标

本课的核心素养目标包括：时空观念、史料实证、历史解释、批判性思维和创新意识。通过学习，学生将能够掌握我国改革开放以来社会生活的变迁，培养他们的时空观念，使之能够从历史的角度理解和解释社会变迁的原因和影响。同时，通过分析历史史料，学生将能够提高史料实证的能力，学会从不同角度审视和解读历史。此外，学生还将在本课中培养历史解释的能力，能够对我国社会生活的变迁进行合理的阐述和评价。在教学过程中，我将引导学生展开批判性思维，鼓励他们提出不同的观点和看法，培养他们的创新意识，使之能够提出新的观点和解决问题的方法。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.我国改革开放以来社会生活的变迁。

2.学生能够理解和解释社会变迁的原因和影响。

难点：

1.学生对改革开放以来社会生活变迁的理解和认识。

2.学生能够从历史的角度分析和解释社会变迁的原因和影响。

解决办法：

1.通过展示图片、视频等多媒体资源，生动展示我国社会生活的变迁，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。

2.引导学生从生活的实际经验出发，结合课本内容，分析社会变迁的原因和影响，培养学生的批判性思维和创造性思维。

3.分组讨论，让学生分享自己的观点和感受，促进学生之间的交流和合作，提高学生的表达能力和合作能力。

4.针对不同学生的学习需求，给予个性化的指导，帮助他们在课堂上能够充分发挥自己的潜能。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年八年级历史下册新课标核心素养一站式同步教与学》的第19课《社会生活的变迁》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括我国改革开放以来社会生活变迁的相关实例，以便于学生更好地理解和掌握知识。

3.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，以便于学生进行小组讨论和分享观点。

4.其他资源：准备打印好的讨论问题和学习任务单，以便于学生进行自主学习和课堂互动。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示一组我国改革开放以来社会生活的图片，如饮食习惯、服饰、交通、通讯工具、住房等方面的变迁。

问题提出：引导学生思考：“你觉得我国社会生活发生了哪些变化？这些变化的原因是什么？”

学生回答：让学生分享自己的观点和感受，激发他们的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

教学内容：以课本为基础，详细讲解我国改革开放以来社会生活的变迁，包括饮食习惯、服饰、交通、通讯工具、住房等方面的变化。

讲解方式：通过多媒体资源，如图片、视频等，生动展示社会变迁的过程，帮助学生更好地理解和掌握知识。

3.巩固练习（5分钟）

练习题目：设计一些关于我国社会生活变迁的选择题或简答题，让学生在课堂上完成。

讨论方式：学生分组讨论，分享自己的答案和思考过程，培养学生的合作能力和批判性思维。

4.师生互动环节（10分钟）

提问环节：教师针对本节课的内容，提出一些问题，如“你觉得哪个方面的变迁最显著？为什么？”

回答环节：学生积极回答问题，分享自己的观点和感受，教师给予及时的反馈和指导。

5.课堂小结（5分钟）

教师总结：对本节课的内容进行简要回顾，强调重点知识点，提醒学生注意。

学生反思：让学生谈谈自己对我国社会生活变迁的认识，以及自己在学习过程中的收获。

6.作业布置（5分钟）

作业内容：设计一份关于我国社会生活变迁的调查报告，让学生课后完成。

作业要求：调查报告要结合自己的生活实际，对不同方面的变迁进行深入分析