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关于拓宽职工学习有效途径的初探

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创建人人学习，终身学习的学习型社会，作为工会干部，要以身作则坚持在工作中学习，在学习中工作；在生活中学习，在学习中生活。近年来，饶河农场工会结合全总工会提出的“创建学习型组织，争做知识型职工”的要求，积极开展多种形式的创先争优活动。随着活动的不断深入，职工群众综合素质的提高，职工学习意识的增强，职工深刻地认识到学习的重要性和迫切性。面对如何畅通、拓宽职工学习的

有效途径，应从以下几个方面入手：

一、要在思想上，解决职工为什么学和学什么的问题，“学习如逆水行舟，不进则退。”这是一个永恒的话题，有关专家分析指出，农业经济时代，接受7至10年的教育，就能应付今后的工作和生活需要；工业经济时代，接受教育需延长5-8年才能有适应社会的能力。在当今信息技术高度发达的知识经济时代，学习则必须“终身制”，否则就谈不上有好的发展，甚至连生存也成问题。

从农场职工队伍构成特点来看，当前出现层次不接阶段，70后工作经验丰富、可是在现代化办公方面有所欠缺；80、90后有创新的思想和较成熟的现代化办公操作技术，但是工作经验匮乏、只有激情和热情，缺失工作的持久力。所以，要充分实现自我价值，必须全面协调。而作为一名工会干部应带头学习，不断提升自身综合素质，才能实现带动全体职工素质的提高。农场工会根据这一特点，本着“走出去，请进来，学经验，抓创新”的方式，强化工会干部队伍建设、业务培训和工会组织的自身建设，力求提高工作的能力和水平。通过练内功、强内业，使“职工之家”创建整体水平不断提高。几年来，农场工会共举办各类培训班、拉练会、现场观摩会120批次，培训各类人员5000余人，大大提高了广大职工的整体素质，为开展技术创新和高产攻关奠定了坚实的基础。

通过抓学习落实，在思想上解决“为什么学”问题的同时，还要做好引导职工“学什么”的工作。在当今知识经济和信息经济时代面对如此丰富的知识，要在“学什么”上下功夫。一要根据工作需要学；二是根据自身特点学；三是要抓住重点学。学习重点要围绕三个方面的内容：首先要学好政治理论知识，只有通过政治理论学习，才能不断保持思想上的先进性，才能运用正确的立场、观点和方法去分析和解决问题。其次，一定要加强业务方面的学习，不论你在任何岗位上，要精通这个岗位的专业知识，形成工作智慧，力争做一名行家里手。第三，要学习哲学、社会科学、政治、经济、历史和法律等知识，将丰厚的文化知识积淀用在工作上，才能使个人素质不断提高。

农场工会充分利用职工之家、图书阅览室等场所成为广大职工“充电”的平台。且农场职教中心与工会常年牵手全力创造学习条件，引导农场职工学习，让职工明白学习的重要性，从思想上解决“为什么学”和“学什么”的问题。

二、要发挥工会组织优势，营造终身学习的良好氛围。

工会组织是群众性组织，维护职工权益是工会工作的一项重要职能。要想从根本上维护好职工的生存权和发展权，就要通过职工群众喜闻乐见的方式，营造一个终身学习的良好氛围。首先，要做好宣传工作，让职工明白终身学习的重要性和必要性。工会组织应做到：一是开展形式多样的主题教育活动，使职工“快乐工作，快乐学习，快乐生活”。农场工会与宣传、司法、人社等部门，积极开展以“建功‘十三五’、当好主力军”为主题的系列活动，让职工掌握各种法律法规及安全知识，既增强了广大职工的责任感，更提高了广大职工整体素质。二是开展好职工读书自学活动。提高自学的效果，最重要的前提是营造“学”的氛围，要“学海无涯乐作舟”。在开展学习活动中，农场工会和职工培训中心，利用农闲和冬训时机，多次组织职工开展“读一本好书，写一篇心得交流”活动。几年来，共开展读书交流会60多场，充分调动了广大职工的学习积极性。三是充分利用各类培训渠道，合理整合资源组织职工学习。农场工会鼓励职工积极参加各种专业的技术培训；参加各种学校举办的继续再教育的培训学习。通过学习培训，在“要我学”转变为“我要学”的学习氛围中，使职工成为“精一门，会两门，学三门”的学习标兵和岗位能手。

三、要结合工作实际，积极拓宽职工终身学习有效载体。

在现实工作中，提倡终身学习，要使职工素质工程得到进一步推进，工会组织就要充分发挥独特优势，联系工作实际，创建有效载体，寻找最佳模式的方法。通过树立“工作学习化，学习工作化”的理念，做到学习之中有工作，工作之中有学习。不断创新群众性学习活动载体，为职工构筑学习平台。

在“创建学习型组织，争做知识型职工”活动中，农场工会部门和基层工会组织，通过学习法律的基础知识，举办各类培训班，增强了职工的法制观念，学会了用法律的武器维护自身的合法权益；开展各种新技术、新要求和新要领以及新知识等培训和技术比武活动，使职工在岗位练兵和岗位成才过程中，显示出了较高的综合素质，充分调动起了职工参与学习的积极