第一单元　第1课时　氯气的发现与制备.pptxVIP

第1课时氯气的发现与制备;课程目标

1.了解氯气的发现。

2．了解氯气的实验室制法。

3．了解氯气的工业制法。;图说考点;01.学业基础——自学·思记·尝试;01.学业基础——自学·思记·尝试;学业基础——自学·思记·尝试

[新知预习]

一、氯气的发现

1．________中含有大量氯元素，但其单质氯气的化学性质非常活泼，在自然界中不存在________态的氯，只存在________态的氯。

2．1774年，瑞典化学家________意外地发现了氯气，1810年，英国化学家________将其命名为氯气。;二、氯气的实验室制法

1．反应原理

_____________________________________。

2．实验装置

;3．收集方法

①向上排空气法

氯气的密度大于空气的密度。

②排饱和食盐水法

氯气在饱和食盐水中的溶解度很小，且用此法可除去实验过程中挥发产生的氯化氢气体。;4．验满方法

①将湿润的淀粉-碘化钾试纸靠近盛氯气的瓶口，观察到试纸立即变蓝，则证明Cl2已收集满。

②将湿润的蓝色石蕊试纸靠近盛氯气的瓶口，观察到试纸先变红后褪色，则证明Cl2已收集满。;三、工业制取氯气——电解饱和食盐水

1．电解装置;2．现象与推理;;

3.实验结论

根据实验推断电解饱和食盐水的产物是?________________。

反应方程式为：?__________________________________。;[即时自测]

1．判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”

(1)氯元素广泛存在于海水中。()

(2)自然界中既有游离态氯又有化合态氯。()

(3)氯气最先由英国化学家戴维发现。()

(4)多余的氯气可以用氢氧化钠溶液吸收。()

(5)氯气可以用向下排空气法收集。()

(6)电解饱和食盐水，与电源负极相连的铁棒上逸出Cl2。()

(7)电解饱和食盐水，与电源正极相连的石墨棒电极区域有NaOH生成。();2．下列有关说法错误的是()

A．“氯碱工业”是用直流电对精制饱和氯化钠溶液电解

B．根据氯碱工业的原理，若电解氯化钾溶液，反应为：2KCl＋

2H2O通电2KOH＋Cl2↑＋H2↑

C．氯碱工业产生两种气体，一种无色，一种为黄绿色

D.地球上的海水可以供人们使用，因此节约用水是没有意义的;解析：由于海水中含有较多的盐类，因此不能作为生活用水，人类和很多其他??物的生长都需要淡水，而地球上的淡水资源很有限，而且能利用的淡水还有不少已被污染，因此节约用水对人类和其他生物的生存有非常重要的意义。;3．如图为教科书中电解饱和食盐水的实验装置。据此，下列叙述不正确的是()

A．装置中，a管能产生氢气

B．b管导出的是氯气

C．以食盐水为基础原料制取氯气等产品的工业称为“氯碱工业”

D．在石墨棒电极区域有NaOH生成;解析：由教科书中的相关实验可知，a管中导出的气体遇明火有爆鸣声，则该气体为氢气，A正确；根据题中实验装置可知，b管导出的气体可用NaOH溶液吸收，则b管中导出的气体应为氯气，B正确；由氯碱工业的定义可知，C正确；根据教科书中的演示实验，在两极滴入酚酞，只有铁棒附近溶液变红色，而石墨棒附近不变红，说明NaOH不在石墨棒电极区域生成，D不正确。;4．1774年，舍勒在研究软锰矿(主要成分是MnO2)的过程中，将它与浓盐酸混合加热，产生了一种黄绿色气体。1810年，戴维确认这是一种新元素组成的单质，并命名为chlorine(中文命名—氯气)。实验室制取Cl2时，下列装置能达到相应实验目的的是();解析：二氧化锰与浓盐酸共热反应制备氯气，由图可知，装置中缺酒精灯，故A错误；净化氯气时，应先将混合气体通过盛有饱和食盐水的洗气瓶除去氯气中混有的氯化氢气体，再通过盛有浓硫酸的洗气瓶干燥氯气，由图可知，洗气瓶的顺序颠倒，得到的是含有水蒸气的氯气，故B错误；由图可知，收集氯气的装置只有进气管，无出气管，不能收集氯气，故C错误；氯气有毒，收集氯气后应将尾气通过盛有氢氧化钠溶液的烧杯中吸收氯气，防止污染空气，故D正确。;02.核心素养——合作·探究·分享;核心素养——合作·探究·分享

氯气的实验室制法解析

例1关于实验室制取Cl2的说法正确的是()

A．将混有HCl杂质的Cl2通过盛有饱和NaHCO3溶液的洗气瓶除去杂质

B．用1L10mol·L－1浓HCl与足量MnO2共热，最多可得2.5molCl2

C．实验室用如图装置除去Cl2中的少量HCl

D．实验室制备Cl2，可用排饱和食盐水集气法收集;解析：Cl2通入饱和NaHCO3溶液反应生成CO2，引入新的杂质，并且消耗Cl2，A项不正确；由于稀盐酸不能与MnO2反应，故盐酸不能耗尽，产生的Cl2小于2.5mol，B项