1.3 《民族》教学设计2023-2024学年人教版地理八年级上册.docx

1.3《民族》教学设计2023-2024学年人教版地理八年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：人教版地理八年级上册《民族》

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2023年11月3日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.地理学科核心素养：使学生能够运用地理知识、观点、方法认识和理解我国民族的分布特点、形成原因及其影响，提高地理思维能力。

2.人文素养：培养学生对我国各民族的尊重和理解，增强民族团结意识，提高爱国主义情感。

3.实践与探究能力：通过案例分析、小组讨论等实践活动，培养学生独立思考、合作交流的能力，提高学生解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-民族分布特点：掌握汉族与其他少数民族的分布特点，理解大杂居、小聚居和交错杂居的分布格局。

-民族形成原因：分析民族形成的historical、geographical和cultural因素。

-民族政策及影响：了解我国的民族政策，如民族区域自治制度，并分析其对我国民族团结和发展的影响。

2.教学难点：

-民族分布规律的内在逻辑：难于理解各民族分布的规律性，如为何某些民族会集中在特定地区。

-民族文化交流与融合：难于把握民族文化交流的深度和广度，以及其对民族分布的影响。

-民族政策的具体实施：理解民族政策的具体内容和实施方式，以及其对不同民族地区的影响。

教学方法与手段

1.教学方法：

-案例分析法：通过分析具体民族地区的案例，让学生深入理解民族分布特点和形成原因。

-小组讨论法：鼓励学生分组讨论民族政策的影响，培养学生的合作交流和独立思考能力。

-实践探究法：组织学生进行角色扮演，模拟民族地区的文化交流，提高学生的实践能力。

2.教学手段：

-多媒体演示：利用多媒体课件，生动展示民族分布地图和具体案例，增强学生的直观理解。

-在线互动平台：运用教学软件，开展在线问答、讨论等活动，提高学生的参与度和学习兴趣。

-视频资料播放：播放相关民族文化的视频资料，让学生更直观地感受不同民族的风俗习惯。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《民族》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是民族吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于我国民族的图片或视频片段，让学生初步感受民族的风貌和特点。

简短介绍民族的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.民族基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解民族的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解民族的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍民族的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.民族案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解民族的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的民族案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解民族的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用民族知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与民族相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对民族的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调民族的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括民族的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调民族在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用民族知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于民族特点的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.民族的基本概念：

-民族的定义与特征

-民族与种族、族群的区别

2.民族的组成部分：

-民族的语言

-民族的宗教信仰

-民族的风俗习惯

-民族的文化艺术

3.我国的民族分布特点：

-汉族的分布特点

-少数民族的分布特点

-大杂居、小聚居和交错杂居的分布格局

4.民族形成的historical、geographical和cultural因素：

-historical因素对民族形成的影响

-geographical因素对民族形成的影响

-cultural因素对民族形成的影响

5.民族政策及影响：

-我国的民