《通过激素的调节》复习课件.pptVIP

【案例】下图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，其中A、B和C表示三种不同的激素。回答下列问题：(1)A、B和C三种激素的名称依次是、和。(2)当机体受到某种刺激时，血液中C的含量增加，则机体的产热量会，成年个体神经系统的兴奋性会。(3)怀孕母亲缺碘时，C分泌量下降，通过反馈调节，使A和B的分泌量，结果甲状腺增生，胎儿的发育会受到影响，尤其的发育受到的影响最大。(4)反馈调节是指?。【审题】抓准信息·快速推断关键信息推断结论信息1A、B、C表示三种不同的激素，它们的分泌部位和作用部位各不相同A、B、C依次是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素信息2关键词语：设问(2)中C的含量“增加”，“产热”和“神经系统兴奋性”的变化甲状腺激素能促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性关键信息推断结论信息3设问(3)中C分泌量“下降”为防止甲状腺激素含量的“下降”，下丘脑及垂体释放更多的激素，促进甲状腺的分泌活动【答案】(1)促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素(2)增加增强(3)增加脑(4)一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作退出【精讲精析】饭后血糖含量升高，胰岛素分泌增加，而在寒冷、紧张时，甲状腺激素的分泌增加。胰岛素的分泌受神经调控，而甲状腺激素的分泌不受神经调控，但它们都存在反馈调节。【答案】A、C、E；B、D、E[例4]科研人员分别给三只大白鼠注射了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素，下表表示的是注射相应激素一段时间后出现的生理反应：注射的激素生理反应Ⅰ出现低血糖症状，甚至昏迷Ⅱ蛋白质合成加快，软骨生长明显Ⅲ呼吸、心率加快，体内产热量增加据此判断Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素的化学名称分别是（）A.胰岛素、生长激素、甲状腺激素B.生长激素、胰岛素、甲状腺激素C.甲状腺激素、胰岛素、生长激素D.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素【精讲精析】胰岛素具有降低血糖浓度的作用，体内胰岛素含量过高时，导致血糖浓度过低，会出现低血糖症状，甚至昏迷；生长激素能促进蛋白质的合成与组织的生长，对软骨的生长有重要作用；甲状腺激素具有促进新陈代谢的作用，可以增加产热量；胰高血糖素的主要作用是升高血糖含量。【答案】A[例5]甲状腺分泌甲状腺激素受到垂体和下丘脑的调节。当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，会导致下丘脑和垂体分泌相关激素受到抑制，进而使甲状腺分泌甲状腺激素减少，这样体内的甲状腺激素含量不会过高，这种调节机制为（）A.神经调节 B.激素调节C.反馈调节 D.体液调节【精讲精析】甲状腺激素的分泌是受下丘脑和垂体的控制，同时反过来，甲状腺激素的浓度过高会抑制下丘脑和垂体的活动，这属于反馈调节。【答案】C1.微量和_____。2.通过_____运输。3.作用于_______________。高效体液靶器官、靶细胞激素调节的特点(1)促胰液素是由垂体分泌的。（）【分析】促胰液素是由小肠黏膜分泌的。(2)垂体分泌的促甲状腺激素作用于甲状腺。（）(3)胰岛素和胰高血糖素在调节血糖方面作用相互拮抗。（）(4)激素都只能作用于某一特定的靶器官或靶细胞。（）【分析】甲状腺激素几乎对全身各处的组织细胞都能发挥作用。×√√×判断正误一、血糖平衡的调节1.血糖平衡调节过程分析：(1)调节血糖的激素及其相互关系。①激素胰岛素：唯一降低血糖的激素胰高血糖素和肾上腺素：升高血糖拮抗作用：胰岛素与胰高血糖素或肾上腺素。协同作用：胰高血糖素或肾上腺素②相互关系(2)影响胰岛素和胰高血糖素分泌的因素。①神经调节：下丘脑通过有关神经控制胰岛素和胰高血糖素的分泌。②血糖浓度：血糖浓度的变化可直接促进胰岛素或胰高血糖素的分泌，同时，又会反馈抑制胰岛素和胰高血糖素的分泌。2.人体饭后血糖、胰岛素、胰高血糖素三者之间的相对变化关系：分析曲线可知：(1)血糖浓度高时，可降低血糖浓度的胰岛素含量增加，而可升高血糖浓度的胰高血糖素含量相对降低。(2)当血糖浓度较低时，胰高血糖素含量增加。(3)胰岛素和胰高血糖素相互拮抗，共同维持血糖含量平衡。(1)并非所有的糖原都能转化为血糖，血糖与肝糖原可相互转化，而肌糖原并不能转化为血糖。(2)尿糖≠糖尿病：如正常人一次性摄入糖过多，尿中会出现葡萄糖，但该人不属于糖尿病患者。特别提