《电力系统一次部分综合设计》教学大纲.docx

《电力系统一次部分综合设计》教学大纲

课程基本情况

课程名称

电力系统一次部分综合设计

英文名称

ComprehensiveDesignforOncePartofPower

System

课程代码

103137623102

课程负责人

xxx

课程性质

专业实践课程

适用专业

电气工程及其自动化专业四年制普通本科

学时/学分

2周/2学分

开课学期

第5学期

开设学院

电气工程与自动化学院

先修课程

电机学、电力系统分析、供电技术、电气工程制图

后续课程

毕业设计（论文）等

课程团队

xxxxxxxxxxxxxxxx

课程简介

课程设计任务与目的

本课程设计是电气工程及其自动化专业的一个综合性专业实践教学环节，以巩固专业知识结构和培养学生专业综合应用能力为目的。通过本课程设计，使学生熟悉电力系统具体工程项目设计的基本工作步骤与方法，进一步领会、巩固与深化《电机学》、《电力系统分析》、

《供电技术》、《电气工程制图》等课程的知识，并力图有效提高学生专业设计能力，使学生理解与遵守专业标准规范的要求，锻炼学生的团队工作能力与技术沟通交流能力以及自主学习的能力，培养学生树立正确的设计思想，培养认真严谨、团结协作和踏实努力的工作作风，掌握自主学习方法，为成为适应当前社会需要的高素质工程技术人才打下基础。

支撑毕业要求观测点

本课程重点支撑毕业要求观测点3.3、6.3、11.2及12.2的达成。

毕业要求3.3能根据需求进行电气系统设计，在设计中能应用新方法及新技术，体现创新意识；

毕业要求6.3能合理分析和客观评价电气工程实践与复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任；毕业要求11.2能够在多学科环境下，运用工程项目管理与经济决策方法优化电气系统设计及产品开发方案；

毕业要求12.2具备自主学习的思维和行动能力，包括对技术问题的理解能力、归纳总结的能力、提出问题的能力、批判性思维和创造性能力，能接受和应对新技术、新事物和新问题带来的挑战。

课程目标

根据课程对毕业要求的支撑，确定以下4个教学目标。

课程目标1能够根据电气工程设计相关的国家与行业标准规范、电气工程设计的基本步骤与设计方法规范要求合理确定技术方案，并能够进行工程项目系统设计与优化，体现一定创新意识；（支撑毕业要求3.3）

课程目标2能够综合考虑解决复杂电气工程问题所涉及的经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素，提出解决方案，完成系统设计与调试，并分析实现方案的有效性；

（支撑毕业要求6.3）

课程目标3知晓工程项目管理知识，能合理管控设计项目进度，达到课程设计任务要求，对课程设计进行提炼与整合，撰写出规范的设计说明书；（支撑毕业要求11.2）

课程目标4根能据课程设计任务书的要求，自主查阅文献，根据自己对项目的理解，设计技术方案，掌握自主学习方法，了解拓展知识和能力的途径。（支撑毕业要求12.2）

课程目标与毕业要求之间的关系

毕业要求

毕业要求观测点

课程目标

课程对毕业要求观测点支撑权重

3.设计/开发解决方案

3.3能根据需求进行电气系统设计，在设计中能应用新方法及新技术，体现创新意识。

目标1能够根据电气工程设计相关的国家与行业标准规范、电气工程设计的基本步骤与设计方法规范要求合理确定技术方案，并能够进行工程项目系统设计与优化，体现一定创新意识。

0.3(H)

6.工程与社会

6.3能合理分析和客观评价电气工程实践与复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。

目标2能够综合考虑解决复杂电气工程问题所涉及的经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素，提出解决方案，完成系统设计与调试，并分析实现方案的有效性。

0.2(M)

11.项目管理

11.2能够在多学科环境下，运用工程项目管理与经济决策方法优化电气系统设计及产品开发方案。

目标3知晓工程项目管理知识，能合理管控设计项目进度，达到课程设计任务要求，对课程设计进行提炼与整合，撰写出规范的设计说明书。

0.3(H)

12．终身学习

12.2具备自主学习的思维和行动能力，包括对技术问题的理解能力、归纳总结的能力、提出问题的能力、批判性思维和创造性能力，能接受和应对新技术、新事物和新问题带来的挑战。

目标4能根据课程设计任务书的要求，自主查阅文献，根据自己对项目的理解，设计技术方案，掌握自主学习方法，了解拓展知识和能力的途径。

0.2(M)

教学活动对课程目标的支撑关系

课程目标

教学活动支撑课程目标说明

课程目标1能够根据电气工程设计相关的国家与行业标准规范、电气工程设计的基本