【精品】人教部编版一年级上册语文《语文园地六》教案+教学反思.docx

《语文园地六》教案

【教学内容】

统编教材一年级上册第六单元语文园地

【教学目标】

1.通过加一加，动画识字，一个字带出一串字等唤醒识记汉字的方法，学习把字按结构进行归类，体会汉字的内在联系，发现汉字结构的奥秘。

2.通过畅游识字街的情境，认识生活中的汉字，积累生活汉字的奥秘，增强孩子们对识字的兴趣。

3.浏览迷宫方位，延伸指南针的知识，并会结合龟兔赛跑的故事结尾进行贴一贴动物的位置，掌握正确的方位，并会背诵儿歌。

4.多种形式进行儿歌朗读，了解儿歌中动物活动的特点，并会创编儿歌，积累语言表达，邀请和大人一起阅读，爱上阅读。

【教学重点】

通过加一加，动画识字，一个字带出一串字等唤醒识记汉字的方法，学习把字按结构进行归类，体会汉字的内在联系，发现汉字结构的奥秘。

【教学难点】

模仿诗歌一问一答的形式做问答游戏，了解儿歌中动物活动的特点，并会创编儿歌，积累语言表达。

【教学过程】

谈话激趣味，搭上“探索号”列车

1.课前谈话：

介绍自己，并打招呼

2.布置单元项目任务，导入新课：

坐上“探索号”小列车从生活馆出发，来到了知识馆，探寻了身边的很多奥秘，回顾本单元的奥秘，发现了影子、比尾巴、雨点儿，还有青蛙写诗的奥秘，这节课，我们要坐上“探索号”神奇校车去园地中寻找宝藏，探索奥秘。

板书：语文园地六

任务一：采摘小果园，发现汉字结构的奥秘

活动1：认一认，发现结构的不同

第一关：小果园

2.出示：两个大花篮

3.引出：花字很有意思，上面是一个早字头，下面是一个化，可以用加一加的办法记住这个字。

指出：在汉字中，像这样分成上下两部分的就叫上下结构。

在汉字中，像这样分成左右两部分的就叫左右结构。

活动2：辨一辨，多种方法识汉字

1.出示：苹果上的汉字，你是用什么办法记住它的呢？

2.引导学生用加一加

动画视频（播放微课生字：星）

一个字带出一串字（巴→把、色）

活动3：连一连，正确区别结构的不同

1.请在书上连一连。

2.投影展示孩子的学习

3.小结：“探索号”神奇校车在果园里发现了汉字结构的奥秘。

任务二：畅游识字街，积累生活汉字的奥秘

过渡：小果园里很有意思吧，那我们继续前往，马上就要到识字街了。（播放神奇校车走过的路）

活动1：自主识字

学习提示二：

学习提示二：

①你在这条街上认识了哪些字呢？

②说说你用了哪些巧记生字的办法。

学生自主学习

反馈交流

预设一：影

用了加一加的办法：景+彡=影

你们在平时看过电影吗？可以让爸爸妈妈在周末、假期带你们去看看电影，电影院在我们的生活中是很常见的。

预设二：报刊亭

刊很多孩子不认识，就带领孩子去读读。

预设三：

卖：上面是一个十字，下面是它的反义词买，再用加一加的方法就记住这个字了。

活动2：拓展延伸

除了这些，你还会在大街上认识哪些字呢？出示两张图片：蜜雪冰城、桂新园

2.你在生活中的其他地方都认识了哪些字呢？

任务三：辨识指南针，浏览方位迷宫的奥秘

过渡：驾驶探索号小列车时，方向可是很重要的，你都知道哪些方位词呢？

活动1：辨认方向

1.熟读儿歌：

学习提示三：

学习提示三：

①借助拼音自由地读儿歌。

②圈一圈表示方位的字。

2.学习反馈交流

①指名读儿歌

②男女生合作读儿歌

③找出方位词：前—后，左—右，东—西，北—南

④辨认一下方向：太阳升起（东），太阳落下（西）

活动2：积累方位

1.游戏巩固方位：游戏的题目就是对对子，我说上，我说下。

【我说前——你说后】

【我说南——你说北】

【我说左——你说右】

【我说东——你说西】

活动3：拓展延伸

在我们的中国就有一项伟大的发明，它可以帮助我们辨别方向。（指南针，播放视频）

2.玩数学游戏：龟兔赛跑

请你把、贴在图中。

请你把、贴在图中。

3.背诵儿歌

4.小结：孩子们，在迷宫里，我们发现了方位方向的奥秘。

任务四：走进朗读亭，探索动物活动的奥秘

过渡：时间过得真快！马上就要到达本次探索之旅的终点站——朗读亭。

活动1：多种形式读儿歌

学习提示四：①借助拼音和插图，自己读一读这首儿童诗。

学习提示四：

①借助拼音和插图，自己读一读这首儿童诗。

②喜欢的小节，多读几遍，并读给同桌听一听

2.学生自由读读

3.学生展示朗读，并指导：扇扇翅膀、摇摇尾巴摆摆头第二叠字读轻声

4.多种形式读诗歌：男女生、师生、同桌

活动2：变形式趣读儿歌

1.发现奥秘：

①《比尾巴》是先全部问题，后面全都是答案

②《谁会飞》是一个问题就一个答案

2.师生合作读

3.发现动物活动的奥秘：在这首诗中，你们发现动物都是怎么活动呢？

①鸟儿：扇扇翅膀去又回

②马儿：四角腾空仰天叫

③鱼儿：摇摇尾巴摆摆头

4.创编儿歌：

活动3：邀父母一起读儿歌

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