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四年级语文下册期中课外阅读专项测试卷
(一)妈妈的眼泪
秋天的时候,大雁南飞了。它们飞过一片芦苇地的时候,一只小雁不愿意飞了。
“我真的很累了,飞不动了。”它向妈妈撒娇。
妈妈只好带着小雁,离开雁群,(停顿停歇停留)在芦苇丛中。
轻柔的芦花在天空中飘呀飘,小雁真喜欢。它说:“妈妈,我们就在这儿过冬吧。”
“不行。”妈妈很(严厉严格严肃)地说,“我们要被冻死的。”
可是小雁不愿意飞。妈妈想了想,采来一段芦苇,做了只小芦笛,吹起来,真好听。
“妈妈吹芦笛给你听,你跟着妈妈慢慢飞,好吗?”
小雁点点头。于是,在芦笛的笛笛声中,小雁跟着妈妈起飞了。可飞不多远,小雁又飞不动了。这时候天正下起了雨,为了赶路,雁妈妈只好背着小雁往前飞。小雁在妈妈的背上开心地笑了。
长途的飞行真枯燥呀,小雁搂着妈妈的脖子央求道:“妈妈,你给我吹小芦笛,我要听嘛,我要听。”
这一回,妈妈什么也没说,只是把小芦笛吹得很响、很响。小雁没发现,两行清泪正悄悄地从妈妈的眼角落下。
终于到达目的地了。突然,雁妈妈一个俯冲,从高高的天上栽了下来,小雁也重重地掉下来了。
“你把我摔疼了。”小雁哭起来了,对妈妈大声嚷嚷。可妈妈什么也说不了了,只有她那带血的嘴里含着小芦笛,在微微地颤抖。
1.选择括号里合适的词语,打“√”。
2,写出下列词语的近义词。
央求——()枯燥——()
3.“小雁没发现,两行清泪正悄悄地从妈妈的眼角落下”,妈妈为什么而落泪?
___________________________________________________________4.“雁妈妈一个俯冲,从高高的天上栽了下来”,从“栽”字中你体会到了什么?
___________________________________________________________5.读了这个故事,我想对小雁说:
___________________________________________________________
我想对雁妈妈说:
___________________________________________________________
(二)三亚落日
在三亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景象美妙绝伦,一点儿也不比日出逊色。
三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树,不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙,金灿灿亮闪闪的,软软地暖暖地搔着人们的脚板,谁都想捏一捏、团一团,将它揉成韧韧的面。
活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点。于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。
时光悄悄地溜走,暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒,变得温和,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面,又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无比的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的那一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。
哦,这就是三亚的落日!
1.根据意思在文中找出相应的词语,并写在后面的括号内。
(1)美丽是独一无二的,没有可以与之相比的,形容景物美到了极点。()
(2)(神情、举止、风貌等)自然大方,有韵味,不拘束。()
(3)寂静,没有一点声音。()
2.第二自然段以优美的笔触,描绘了一幅由蓝天、、、
和构成的美丽画面。这些景物是按照由到的顺序来描写的。
3.短文的中心句是。
4.文中画横线的句子表达了人们怎样的情感?
___________________________________________________________5.文中写夕阳像“快乐的孩童”,你认为夕阳还像什么?请根据你的观察和想象,选择一种写几句话。
___________________________________________________________(三)二维码时
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