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三年级上册语文教学计划(12篇)

三年级上册语文教学计划1

一、学情分析

从学*情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，本班大

部分同学学*积极性高，学*目的明确，上课认真，语文课上兴趣浓厚、动

手能力强，作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特别是班

干部能起到较好的模范作用。但同时，仍有部分学生学*不够认真，纪律

方面比较懒散，自我控制力不强，出现上课讲话、搞小动作、不做作业等

现象。部分学生分析能力不够灵活，没有良好的学__惯。三年级是打基础

的一年，不管在写钢笔字，还是在写作文等方面都提出了新的要求。本学

其重在培养学生的学__惯及其听说读写的能力。使学生的语文素养，得到

进一步的提高。

二、教材析：

27篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八

个单元。本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句

子的理解。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培

养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和

课文的朗读。

第一单元：主要是围绕想“象生活”这个专题进行编排的。目的引导学

生学会把握课文的主要内容，体会和想象童年生活的美妙，热爱学*生

活，积极向上。

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第二单元：主要是围绕秋天的美景“”这个专题进行编排的。编排意图

是引导学生把握课文的主要内容，感受大自然的奇妙与美丽；培养学生观

察和想象的能力；激发学生热爱大自然、热爱秋天的情感。

第三单元：主要是围绕“童话”这个专题进行编排的。编排意图是引导

学生把握童话的主要内容，感受童话中生动、鲜明的人物形象；培养想象

的能力；从中得到一些启示。

第四单元：本单元课文主要是围绕预测“”这个专题进行编排的。编排

意图是引导学生阅读这些童话故事，学会预测故事情节，续编故事。

第五单元：本单元课文主要是围绕观察“”这个专题进行编排的。主要

由《搭船的鸟》《金色的草地》两篇课文组成。编排意图是引导学生阅读

这些故事，学会作者是怎样细致观察、抓住特点描写事物的。

第六单元：本单元课文主要是围绕“自然风光”这个专题进行编排的。

编排意图是引导学生阅读，学会课文围绕一个意思去写的方法，体会祖国

山河的壮丽，激发学生热爱大自然热爱祖国的情感。

第七单元：本单元课文主要是围绕大自然“”这个专题进行编排的。编

排意图是引导学生阅读课文，感受大自然的美妙，感知课文生动的语言。

第八单元：本单元课文主要是围绕爱“”这个专题进行编排的。主要由

《司马光》《掌声》《灰雀》和《手术台就是阵地》四篇课文组成。编排意

图是引导学生阅读这些故事，感受人物的仁爱之情，学会理解课文的意

思。

三、教学：

1、识认字250个，写字250个。

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2、掌握字的间架结构和书写规则。

3、会使用字典，学*使用词典，有初步的独立识字能力。开始练*用

钢笔书写正楷字、用毛笔描红。

4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5、继续学*默读，学*对课文中不理解的地方提出疑问。

6、学*联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；

初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。

7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。

8、开始学*略读，粗知文章大意。

9、积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段）。

练*复述课文。

10、初步培养读书看报的*惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅

读总量不少于10万字。

11、开始练__作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的

*作读