2《燕子》课件-三年级下册语文统编版.pptxVIP

②燕子;了解作者;读书要求：

第一遍，轻声读文，读准字音，把课文读通顺。

第二遍，默读课文：

（1）标出自然段序号，想想每个

自然段讲的是什么？

（2）画出自己不理解的词句。;翼尖;;凑;边听课文朗读边思考：;;一身的羽毛，一对的翅膀，

加上尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。;二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

;如毛的细雨;……红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。;;在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了；还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。;;那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！;课文最后一句“多么有趣的一幅图画呀！”表达了作者怎样的思想感情？;思考、讨论：

1、课文写了燕子的哪些特点？

2、课文是按什么顺序描写的？

3、作者在描写之中表达了怎样的思想感情？

;主题概括;;（二三月）的春日里，轻风微微地（吹拂着），（如毛的细雨）由天上洒落着，千条万条的（柔柳），（红的白的黄的）花，青的（草），绿的（叶），都像（赶集似的聚拢来），形成了（烂漫无比的春天）。;记一记下面的短语：

剪刀似的尾巴

伶俐可爱的小燕子

光彩夺目的图画

旷亮无比的天空

你们再说几个这样的词语，好吗？

深蓝的天空鲜艳的花朵洁白的云朵柔顺的头发;课后作业