基于SPSS分析计算机成绩对后续课程成绩的影响.docx

?

?

基于SPSS分析计算机成绩对后续课程成绩的影响

?

?

李慧吴丹

摘要：以计算机为核心的信息技术已广泛的应用于生活的各个领域，计算机作为一门基础课进入大学课程也有多年，能熟练的掌握计算机技术，对大学生的自主学习和以后工作都有很大的帮助。抽取我校药品经营与管理专业197名学生，通过相关系数分析方法，分析计算课程的成绩与其他课程成绩的相关关系。结果表明，计算机成绩与后续的部分课程成绩是密切相关性。

关键词：相关分析；计算机；成绩

随着教学改革的进行，教学已从以前的以教为主转变为以学为主的模式。信息技术也越来越多的运用到教学中去。“翻转课堂”、微课、慕课等多种教学形式，已被大学教学广泛采用。作为一名大学生，熟练的掌握计算机技术，促进其自主学习会能力的提升，才能更好的适应新的教学方式，取得更好的成绩。计算机作为一门基础课，各个专业都会开设。本次抽取药品经营与管理专业的197名学生进行计算机与其后续专业课之间关系的研究。药品经营与管理专业主干课程有市场营销学、市场调研与预测和管理学原理。通过分析该专业学生计算机成绩对后续课程的影响，来探讨计算机课程在大学生学习中的重要性。

相关分析是研究两个或两个以上变量之间的相关方向和相关密切程度的统计分析方法。相关分析的方法大致可分为三类：一是表示法，包括简单相关表、分组表和交叉列联表；二是图示法，常用的是散点图；三是相关系数法。本文研究采用的相关系数公示为：

一、计算机成绩与市场营销学、市场调研与预测和管理学原理成绩的散点图

抽取药品经营与管理专业197名学生的成绩做相关性分析。借助SPSS软件，分析计算机成绩与市场营销学、市场调研与预测和管理学原理成绩的相关性。

（一）计算机成绩与市场营销学、市场调研与预测和管理学原理成绩的散点图

在SPSS中，按图形-旧对话框-散点图/点图的顺序单击菜单，点击简单散点图-定义，将计算机成绩选入Y轴，依次将市场营销学、市场调研与预测和管理学原理成绩选入X轴，确定即可。所得散点图结果分析如下。

从图1中计算机成绩与市场营销学成绩的散点图可以得出，大部分学生的计算机成绩与市场营销学成绩是高低是一致的，计算机成绩较好的学生，市场营销学成绩也比较好。有8位学生，计算机成绩虽然不及格，但市场营销学成绩在60分-80分之间。有3个学生计算机不及格，市场营销学也不及格。

从图1中计算机成绩与市场调研与预测成绩的散点图可以得出，大部分学生的计算机成绩与市场调研与预测成绩的分数高低是一致的，计算机成绩较好的学生，市场调研与预测成绩也比较好。有10名左右的学生，计算机成绩虽然不及格，但市场调研与预测成绩及格，并有几位学生，市场调研与预测成绩考到了80分-90分之间，这些学生值得关注。

从图1中计算机成绩与管理学成绩的散点图可以得出，大部分学生的计算机成绩与管理学成绩分数高低是一致的，计算机成绩较好的学生，管理学成绩也比较好。有10名左右的学生，计算机成绩虽然不及格，管理学成绩考到了60分-85分。

由上述的计算机成绩与市场营销学、市场调研与预测和管理学原理成绩的散点图来看，虽然有个别学生计算机成绩与其其他三门课的成绩高低不一致，但大部分学生的成绩都能表现出来，他们的计算机成绩与市场营销学、市场调研与预测和管理学原理成绩之间存在着密切的关系。

（二）计算机成绩与市场营销学、市场调研与预测和管理学原理成绩的相关系数

在SPSS中，按分析-相关-双变量的顺序单击菜单，将计算机成绩选入变量中，然后再分别选入市场营销学、市场调研与预测和管理学原理成绩，相关系数选皮尔逊，显著性检验选双尾，选中标记显著性相关性后，单击确定，得到计算机成绩与市场营销学、市场调研与预测和管理学原理成绩的相关系数如下表所示。

表1是计算机成绩与三门课程成绩之间的相关系数矩阵，数值0.556是计算机成绩与市场营销学成绩的相关系数。第二行中数值是使相关系数为0的假设检验成立的概率，结果均小于0.001。显然，计算机成绩与市场营销学成绩之间是相关的。第三行中的数值137是相关分析中参与观测的数目。

从计算机成绩与市场调研与预测成绩之间的相关系数矩阵中可以得出，计算机成绩与市场调研与预测成绩的相关系数是0.420，使相关系数为0的假设检验成立的概率结果小于0.001。显然，计算机成绩与市场调研与预测成绩之间是相关的。

从计算机成绩与管理学成绩之间的相关系数矩阵中可以得出，计算机成绩与管理学成绩的相关系数是0.529，使相关系数为0的假设检验成立的概率结果小于0.001。所以，计算机成绩与管理学成绩之间是相关的。

从SPSS软件分析中得出的计算机成绩与市场营销学、市场调研与预测和管理学原理成绩之间的相关系数可以看出，它们之间是相关的。相关系数最高的是与市场营销学成绩，为0.556；次之是与管理学成绩，为0.