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ADDINCNKISM.UserStyle《路面工程》课程教学大纲
(理论课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
1423S04096
开课单位
建筑工程学院
课程名称
路基工程
SubgradeEngineering
课程性质
选修
考核类型
考试
课程学分
2
课程学时
34
课程类别
专业拓展课
先修课程
《土力学与基础工程》、《土木工程材料》、《工程测量》、
《土木工程地质》等
适用专业(类)
道路桥梁工程
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《路基工程》是道路桥梁工程技术专业的学科基础课程,主要讲解路基工程的基本知识、设计理论、施工工艺与质量控制。本课程融入新理念、新规范、新标准的要求,结合新技术、新工艺、新材料、新设备的应用,培养学生既掌握路基的设计理论方法、施工工艺与质量控制,又具备分析解决实际问题的能力,实现能组织路基施工的技能型、技术型人才的培养目标。为高等级公路、农村公路的建设与养护事业提供高素质技能型人才。
(二)教学目标
课程目标CG1:培养学生在已学的有关知识的基础上掌握路基工程的基础理论和基本知识,树立系统思想,达到各门知识的综合运用。
课程目标CG2:掌握路基工程基本技能,使其具有从事路基工程学研究和实际工作的基本能力。
课程目标CG3:使学生具有分析与解决路基工程实际问题的能力。
课程目标CG4:初步具备组织路基的勘测、设计、施工及研究的能力。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1.1工程知识系统掌握数学、自然科学等知识,具备面向土木工程专业复杂工程问题的科学思维和表述能力。
CG1
2.3问题分析能力能够应用土木工程原理和方法,并综合运用文献、规范、标准或图集等对土木工程复杂问题进行方案选择、计算分析,获得有效的结论。
CG2
3.1方案设计能力能够综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素,并结合工程材料和实际地质条件选择方案类型。
CG3
4.2实验方案设计与数据分析能力能够基于科学原理,设计解决复杂土木工程问题的实验方案。并能采用科学的方法分析与解释实验和计算分析结果,通过信息综合获得合理有效的结论。
CG4
四、教学方式与方法
路基工程课程实践性很强,是理论与实践并重的一门学科。理论来源于实践又反过来指导实践。因此,在教学内容安排、教材体系、教学方法与手段等各个教学环节均要求理论联系实际。具体措施如下:
(1)适当引入工程实例,讲授理论与应用背景;
(2)制作课件,配合应用动画、工程图片等讲解路基工程原理;
(3)加强试验与现场教学,增设一定量的课外工程讲座,实现科研教学互动。老师提炼科研成果,结合知识点,通过工程实例将理论与实践有机联系,加强学生学习与应用知识的能力。
针对课堂讲授、课堂讨论、课下作业、动手实验等环节,分别叙述如下:
1.课堂讲授
课程以多媒体教学为主,在夯实基础知识的同时注重将前沿科学研究成果和技术纳入教学内容。在教学设计上既强调学生对路基工程基本原理的掌握,又注重利用知识点解决实际路基问题的技能训练。在教学内容上,注重从实际路基工程提炼典型案例,通过案例引出问题,让学生明确以解决复杂工程问题为导向的能力获取。
2.课堂讨论
围绕教学难点重点、路基工程研究当前技术热点(如路基填土参数不确定性、冻土路基和高边坡高填方路基等)、面向未来的路基工程等开放式的问题为导向开展课堂讨论。注重培养学生独立思考、团结协作和创新探究的综合能力。
3.作业
课下作业的布置则应侧重于有关工程问题和案例背景的总结分析、概念设计、研究拓展等开放式、主观型题目,避免纯记忆型或公式套用型题目。进而可通过工程案例分析、多方案比选等作业考核方式,重点考察学生对知识的理解和应用能力,熟悉规范和技术标准等专业文献资料,构建专业基础知识体系。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
本课程作为相关专业的必修课程,要求学生掌握课程的基础理论和基本概念及必要的实践能力。因此,本课程围绕路基工程的结构设计和材料设计主要有以下重点:
(1)绪论:了解路基工程的特点,路基的作用,路面对路基的依赖关系,路基路面整体强度与刚度的影响因素;掌握路基土的分类、路基工作区、土基强度(刚度)指标、路基临界高度、相对含水量与干湿类型;了解路基的变形、破坏和防治措施。
(2)一般路基设计:熟练掌握路基典型横断面组成及一般路基设计要点;了解路基的基本构造及主要附属设施;理解路基压实的意义与作用机理、影响路基土压实效果的主要因素;掌握土基压实度与压实标准要求。
(3)路基稳定性设计:熟练掌握直线法和圆弧法验算路基的边坡稳定性;能进行陡坡路堤的稳定性验算;理解浸水路堤的稳定性验算。
(4)路基的防护与加固:了解路基的坡面防护与冲刷防护的类型与方法,初步掌
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