- 1、本文档共41页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
他是个秉性难改的乐天派,是悲天悯人的道德家,
是黎民百姓的好朋友,是散文作家,是新派的画家,是伟大的书法家,是酿酒的实验者,是工程师,
是假道学派的反对派,是瑜伽术的修炼者,是佛教徒,是士大夫,是皇帝的秘书,是饮酒成癖者,
是心肠慈悲的法官,是政治上的坚持己见者,
是月夜的漫步者,是诗人,是生性诙谐爱开玩笑的人。可是这些也许还不足以勾绘出他的全貌。
——林语堂;空白演示;重点:
1.掌握重点实词,了解作者及创作背景。
2.培养学生朗读能力,通过反复朗读体会情感。
难点:
作者对人生的感悟及其旷达的胸襟在词中的体现。
考点:
理解性默写、对作者情感的理解。;学习目标:
1.了解作者及写作背景。
2.掌握重点词句翻译(归去、何似、婵娟),赏析并背诵诗歌。
3.体会作者对人生的感悟及其乐观旷达的胸襟。;方法:
1.同学们,请你借助课下注释和手中的资料,划出作者的重要信息,并大声读背。
2.有感情地朗读课文(注意语速、语气、语调),理解重点字词的意思,体会诗人情感发生的心理变化过程。
3.认真研读诗歌。找出富含人生哲理的诗句,谈谈你的感受。如“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”、“但愿人长久,千里共婵娟”。
;水调歌头(宋苏轼)
丙辰/中秋,欢饮/达旦,大醉,作/此篇,兼怀/子由。
明月/几时有,把酒/问青天。不知/天上宫阙,今夕/是何年。我欲/乘风归去,又恐/琼楼玉宇,高处/不胜寒,起舞/弄清影,何似/在人间。
转/朱阁,低/绮户,照/无眠。不应/有恨,何事/长向别时圆。人有/悲欢离合,月有/阴晴圆缺,此事古难全。但愿/人长久,千里/共婵娟。;;小组合作:
1.我来介绍作者及写作背景。
2.我来说说诗的上阕和下阙分别写了什么内容。
3.我来解释字词和赏析喜欢的诗句。
4.我来谈谈“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”、“但愿人长久,千里共婵娟”的理解。;风采展示
读出你的魅力,读出你的风采
读出你的情感,读出你的体会;名;;了其事——写作背景:
苏轼是在密州任太守时写下这首词的。由于朝廷党争,苏轼被排挤出京都,仕途几经坎坷,政治上不得志。又和胞弟苏辙(即子由)有七年未团聚。亲人离散,心情压抑。值中秋之夜,诗人把酒问月,在酒酣兴浓之际,挥笔写下了这首传诵千古的中秋词。;明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是
何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间?;明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?;转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别
时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。;月儿转过朱红色的楼阁,低低地挂在雕花的门窗上,照着不能入睡的人。(月儿)不该有什么怨恨吧,为什么偏在人们不能团聚时圆呢?人总有悲欢离合之事,月亮也总有阴晴圆缺之时,这样的事自古以来就难以周全。只希望人们能各自珍重,虽然远隔千里,也能共享这美好的月亮。;请同学们概括出词的上下阕分别写了什么内容?
上片:望月问天
(写出了作者在天上、人间的徘徊、矛盾,到豁达释怀)
下片:对月怀人
(由心中有所郁结,到心胸开阔,作达观之想);精读课文;1.“明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年”
;2.“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。”;佳句赏析;;5.“转朱阁,低绮户,照无眠”;6.“不应有恨,何事长向别时圆?”这句意蕴丰富,请任选一个角度对其赏析。;
;;佳句赏析;9.这首词表现了作者怎样的人生态度?(主旨);(1)丰富的想象,奇妙的艺术构思。
(2)所抒写的离愁别恨能激起读者的共鸣。
(3)旷达的胸襟,超越亲情的美好祝愿。
(4)蕴含着人生哲理。
;在2000年联合国教科文组织评选出的从公元元年到2000年的24位杰出人物中,中国有三位,孔子、孙中山和苏轼。苏轼成为继孔子之后为世界各国所推崇的中国优秀文化的代表。苏轼是中国的,更是世界的。;;;;;1.词中小序(小记)交代了这首词创作的和。词中的“此事”指的是,(请用原文语句回答)。
2.苏轼的《水调歌头》中,表达对天下离别之人的美好祝
愿的句子是:,。
3.苏轼的《水调歌头》中,“,,。”三句对人事与自然进行了哲理性思考,表现了词人乐观旷达的情怀。;下列关于这首词的赏析有误的一项是(
文档评论(0)