概括分析小说人物形象的特点(教案)-文学类阅读-高考语文一轮复习(全国通用).pdfVIP

第二部分文学类文本阅读.小说阅读

04.2概括分析小说的人物形象

教学目标

掌握小说人物形象的类型特点

教学重点难点

正确分析并鉴赏小说的人物形象

教学过程

一题点必备知识

1.人物形象构成

2.熟记人物形象术语

(1)性格类

正面:善解人意、富有爱心、温柔沉静、心灵手巧、通情达理、纯真质朴、聪明伶俐、天

真可爱、富有活力、朝气蓬勃、懂事能干、自尊自爱、沉稳果断、开朗自信、真诚善良、友好

谦恭、宽容忍让、勤劳朴实、慈爱宽厚、和蔼可亲、平易近人、彬彬有礼、不拘小节、睿智大

气、聪慧通达、幽默风趣、善于变通、向往自由、追求平等、热爱生活、热爱自然、乐于挑战、

永不服输、精明强干、大智若愚、足智多谋、沉着冷静、目光敏锐等。

反面:胆小怯懦、妥协退让、敏感自闭、故步自封、妄自菲薄、冷漠自私、粗鲁莽撞、粗

俗不雅、狂妄自大、目中无人、孤傲自负、刚愎自用、奸诈多疑、老气横秋、消极悲观、圆滑

世故、尖酸刻薄、唯利是图等。

(2)品质类

正面:洁身自好、淡泊名利、安贫乐道、仁义守信、乐善好施、虚怀若谷、胸有大志、志

存高远、心胸宽广、宽宏大量、豁达大度、坦荡无私、德艺双馨、诚实守信、知恩图报、宠辱

不惊、言而有信、表里如一、不耻下问、与世无争、不慕权贵、知错就改等。

反面:爱慕虚荣、追名逐利、鼠肚鸡肠、投机取巧等。

①拼搏类

正面:顽强拼搏、自强不息、不怕困难、坚强不屈、积极乐观、身残志坚、自食其力、坚

持不懈、锲而不舍、矢志不渝、勤勉刻苦、不畏艰辛、吃苦耐劳等。

反面:贪图享乐、自暴自弃、拈轻怕重等。

②奉献类

正面:无私奉献、自我牺牲、任劳任怨、不事张扬、默默奉献、毫无所求、兢兢业业、勤

勤恳恳、废寝忘食等。

反面:斤斤计较、自私自利等。

③职责类

正面:恪尽职守、尽职尽责、勇于担当、爱岗敬业、治学严谨、诲人不倦、秉公执法、不

徇私情、勇于探索、锐意进取、敢于创新、以身殉职、奉公守法、铁面无私、赏罚分明、严于

律己等。

反面:以权谋私、徇私枉法、畏首畏尾、贪生怕死等。

④大爱类

正面:热爱集体、家国情怀、关注民生、忧国忧民、精忠报国、壮志凌云、民族气节、舍

生取义、浩然正气、无私无畏、

深明大义、见识高远、顾大体识大局、舍生取义、忠心耿耿、公而忘私、大义灭亲、疾恶

如仇、扶危济困、刚正不阿、远见卓识等。

反面:狭隘的爱国主义、有民族偏见等。

二备考关键能力

1.人物形象常见题型分析

鉴赏人物形象是小说考查的重点。从近几年常考的热点题型来看，此考点多从两个方面设

题：一是分析概括人物形象的特点；二是分析人物形象的作用，尤其是次要人物形象在小说中

的作用。

1．分析概括人物形象的特点

分析概括小说中人物形象的特点，可以从以下五个方面入手：

(1)从小说中交代的人物的身份、地位、经历、教养、气质等方面入手。

因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。

(2)从塑造人物形象的手法入手。

比如通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。如《祝福》

中“我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即

今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，

仿佛木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物”的外貌描写，就写出了祥林

嫂在无数次的严重打击和折磨下，已陷入极度悲哀，精神完全麻木，失去对生活的希望的形象

特点。

(3)从分析情节入手。

情节是人物性格、命运及其变化的载体，也是其具体的体现。

(4)从分析环境入手。

探究人物命运及其思想性格之所以如此的社会原因，有时还要联系人物活动的社会历史背

景。如《祝福》中的祥林嫂，她的性格和命运就为环境所左右。

(5)从分析作者及作品中其他人物的评论(评价)入手。

小说中常有其他人物对某某人物的评价，作者有时也会对小说中的人物进行介绍或评价。

这些评价或介绍性文字可以说是人物性格特征的直接体现。

2.人物形象常见的两种命题形式

一是指定语段分析人物的心理或性格特点,二是整体概括与分析人物形象特点。在具体命

题时,有些考题是只概括,不分析;有些考题是概括之后再分析。

人物形象的概括