2923D01007-批判性思维-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《批判性思维》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

2923D00007

开课单位

哲学与社会学学院

课程名称

（中文）批判性思维

（英文）CriticalThinking

课程性质

必修

考核类型

考试

课程学分

3

课程学时

51

课程类别

学科基础课程（学科核心课）

先修课程

普通逻辑

适用专业（类）

哲学

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《批判性思维》课程是本专业（类）的一门学科核心课程，它是一门以培养学生面对做什么或者相信什么而做出合理决定为目标的思维训练课程。课程的主要内容包括：启蒙、人格、概论、理解、反思、批判、目的、问题、概念、信息、根据、推理、结论、预设、运用。

旨在通过理论教学与实践操作训练，培养学生的批判理性精神与思维、认识和解决问题的能力，促进学生的创造性思维，并能从知识的消费者向知识的生产者转化。并为后续课程奠定必要的方法论基础。

（二）教学目标

通过本课程，学生将达到以下目标：

课程目标1：在专业基础知识方面，学生系统掌握批判性思维的基础知识和方法。

课程目标2：在思考态度和思维观念方面，学生树立深思熟虑和严谨缜密的思考态度，尤其是理智的怀疑和反思态度。

课程目标3：在思维品质和思维习惯的培养方面，学生养成清晰、真实、相关、一致、关注广度和深度等好的思维品质，以及提出恰当的问题和做出合理论证的思维习惯。

课程目标4：在思维基本功和思维技能训练方面，学生掌握对相信什么或者做什么而做合理决定的一系列技术和方法。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：系统掌握马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学的历史和理论，以及逻辑学、宗教学、伦理学、美学、科学技术哲学等领域的专业知识；

课程目标1

20%

1-2：掌握逻辑分析方法和概念分析方法等哲学研究的基本方法和表述方式；

课程目标1

课程目标4

20%

2-1：具备较强的逻辑思维能力、批判性思维能力；

课程目标2

课程目标3

30%

2-2：具备一定的能够以哲学思维方式进行理论研究的创新能力；

课程目标2

10%

2-3：具备将所学哲学理论和思维方法运用于处理具体问题的实践能力；

课程目标4

10%

3-4：具有运用哲学思维能力和知识创造性地开展工作的能力。

课程目标4

10%

四、教学方式与方法

本课程的教学以批判性思维的原则来教批判性思维。以案例教学为主，运用文化史上和当前社会政治、法律生活实际中的著名论证作为分析批判的对象，学生是思考和学习的主体。为此将采用各种启发和互动的方法来激发学生思考，学习技巧，形成习惯。这些的方法包括：学生自教自学，课堂和小组内外的问答、讨论、审议、辩论、报告、课外研究项目，写作短文来发展理由和论证等。教师是思维活动的组织者、评判者和教练。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

1.概念（第9章）。

2.根据（第11章）。

（二）教学难点

1.理解(第4章)。

2.批判(第6章)。

3.结论（第13章）。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章启蒙

掌握：思维之于人的重要性、思维原是一把双刃剑、思维需要专门的训练。

3

讲授

课程目标2

2

第2章人格

掌握：思训要关注情绪、不良情绪的危害、如何控制好情绪。

3

讲授

课程目标2

3

第3章概论

掌握：批判性思维的概念、思维构成的诸要素、批判性思维的程序。

3

讲授

课程目标1

4

第4章理解

掌握：理解的意义、理解的过程、偏见的自觉。

3

讲授

课程目标2

5

第5章反思

掌握：反思的概念、意义、方法以及反思力训练。

3

讲授

课程目标2

6

第6章批判

掌握：批判的意义、概念和方法。

3

演示

课程目标2

7

第7章目的

掌握：何以要关注目的、如何去反思目的、明确人生的目的。

3

讲授

课程目标3

8

第8章问题

掌握：问题主导着思考、提出优质的问题、明确与优化问题、紧扣问题不走题。

3

讲授

课程目标3

9

第9章概念

掌握：关注概念的重要性、语义先行的理念、明晰概念的方法。

6

讲授

课程目标3

10

第10章信息

掌握：重视信息的价值、搜集信息、评价信息以及强化信息意识。

3

演示

课程目标3

11

第11章根据

掌握：根据的意义、根据的评价以及根据的建构。

6

讲授

课程目标4

12

第12章推理

掌握：推理的基础知识、推理的评价以及推理训练。

6

演示

课程目标4

13

第13章结论

掌握：结论的意义、结论的评价以及结论的得出。

3

演示

课程目标4

合计

51

七、实验内容、基本要求与学时分配

序号

实验项目名称