山东省临沭县第三初级中学七年级信息技术下册《第三单元 第2课 图像处理（一） 泉水甲天下》教案.docx

山东省临沭县第三初级中学七年级信息技术下册《第三单元第2课图像处理（一）泉水甲天下》教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《第三单元第2课图像处理（一）泉水甲天下》

2.教学年级和班级：山东省临沭县第三初级中学七年级

3.授课时间：第2学时（45分钟）

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.信息素养：培养学生掌握图像处理的基本技能，提高运用信息技术解决问题的能力。

2.创新思维：鼓励学生尝试不同的图像处理方法，激发创新意识和审美情趣。

3.团队合作：培养学生分组合作，共同探讨图像处理技巧，提高沟通与协作能力。

4.文化理解：通过泉水甲天下主题，使学生了解地域文化，增强文化自信和民族自豪感。

学习者分析

1.学生已经掌握了计算机基本操作、网络基础以及简单的图像处理软件使用方法。在此基础上，学生对图像处理有一定的了解，但尚未深入学习过图像处理的相关技巧。

2.七年级学生对新鲜事物充满好奇心，具有较强的好奇心和求知欲。在学习能力方面，学生具备一定的自主学习能力和动手操作能力，但个体差异较大。在学习风格上，学生偏向于合作学习和实践操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：对图像处理软件的高级功能使用不熟悉，可能导致操作失误；在创作过程中，可能缺乏创新思维和审美观念，难以将所学知识灵活运用到实际操作中；此外，部分学生对地域文化了解不足，可能影响泉水甲天下主题的表达。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与讨论相结合、案例研究及项目导向学习等方法。通过讲授与讨论，使学生了解图像处理的基本技巧；以案例研究激发学生兴趣，引导学生深入探讨；项目导向学习则鼓励学生将所学知识应用于实际操作中，提高综合运用能力。

2.教学活动：设计图像处理实验、小组讨论、角色扮演等教学活动。实验环节让学生亲自动手操作，加深对图像处理技巧的理解；小组讨论促进学生互动交流，共同解决问题；角色扮演则帮助学生更好地理解泉水甲天下主题，提高文化素养。

3.教学媒体：利用多媒体课件、网络资源、图像处理软件等教学媒体，为学生提供丰富的学习资源，方便学生查阅资料、观摩案例，提高学习效果。同时，利用投影仪、计算机等设备辅助教学，确保课堂演示和操作指导的顺利进行。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！在上一节课中，我们学习了图像处理的基本概念和简单操作。今天，我们将继续深入学习图像处理技巧，并以“泉水甲天下”为主题，运用所学知识对图片进行美化。让我们一起来探索图像处理的奥秘吧！

2.温故知新

首先，请同学们回忆一下，我们之前学习了哪些图像处理软件？它们各自有什么特点？（学生回答）很好，看来大家对之前的知识掌握得不错。那么今天，我们将利用这些软件，对一幅泉水图片进行美化处理。

3.内容探究

（1）展示案例

首先，请大家欣赏一组经过图像处理的“泉水甲天下”图片。观察这些图片，它们在色彩、对比度、亮度等方面有哪些特点？这些特点给图片带来了什么效果？（学生观察、讨论）

（2）操作演示

步骤1：打开图像处理软件，导入“泉水甲天下”原图。

步骤2：调整色彩平衡，使图片色彩更加鲜明。

步骤3：调整对比度，使图片层次更加分明。

步骤4：调整亮度，使图片更加明亮。

步骤5：使用滤镜和特效，为图片添加艺术效果。

步骤6：保存修改后的图片。

（3）学生练习

现在，请同学们打开计算机，跟随我的步骤，尝试对“泉水甲天下”图片进行调整。在操作过程中，如有问题，可以与身边的同学讨论，也可以向我请教。

（4）作品展示与评价

同学们，你们的作品都完成了吗？现在，让我们来欣赏一下彼此的成果。请大家自愿展示自己的作品，并分享自己在图像处理过程中的心得体会。其他同学在欣赏作品的同时，也可以提出自己的意见和建议。

4.知识拓展

（1）图像处理软件的高级功能

除了我们今天学习的调整色彩、对比度、亮度等基本操作，图像处理软件还有很多高级功能，如图层、蒙版、路径等。这些功能可以让我们更加灵活地对图片进行处理，实现更多创意效果。

（2）泉水文化

同学们，你们知道“泉水甲天下”的含义吗？它是指我国山东省的泉水景观，具有很高的观赏价值和历史文化底蕴。在这里，我为大家简要介绍一下泉水文化，希望大家能够更好地了解和传承我国优秀的传统文化。

5.总结与作业

课后作业：

1.复习本节课所学内容，巩固图像处理技巧。

2.选择一幅自己喜欢的图片，运用所学知识进行美化处理，下节课与同学们分享。

3.查阅资料，了解泉水文化，增强对地域文化的认识。

同学们，今天的课就到这里。希望大家在课后认真完成作业，我们下节课再见！

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

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